书法怎样创作(如何教孩子创作一幅书法作品)

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如何教孩子创作一幅书法作品?

创作出好的书法作品,首先要看字数的多少,来布局每竖行的字数。同时注意字的大小,距离。

把帖临到一定程度才能创作书法作品,那么这个度怎么确定?

其实临摹学习一旦由点画——偏旁部首——进入结构的临摹练习就可以进行初步的集字创作练习了。也就是说在临摹一家能够临摹得形神俱似是就可以介入习作创作练习。如果说真正意义上的创作,可能需要三五十年专心致志的学习。在真正能够通过书法来表达自己的审美思想与情感的时候,才可以说是真正意义上的创作,也就是我们常说的由"无我"到"有我"阶段以后的创作。我们在临摹练习过程中的创作也可以说是创作,但仍然出于不成熟的阶段,属于临创结合的阶段。比如孙伯翔和李松的魏碑书法,他们的魏碑书法可以就进入了化境,完全可以进行现代自由的随心所欲而不逾越规矩的表达自己的审美思想的境地。实际上真正能够做到这一点,独立的创作,往往是人书俱老的技法炉火纯青时候。我们大多数人书法家的创作都是临摹与创作结合的。而不是真正意义上的我手写我心,即便是,也还处于青涩阶段,而不是人书俱老的完全风格成熟的创作阶段。比如米芾的苕溪诗卷以及米芾晚年的作品。亦或如王铎的书法。仅仅下贯气方面就有非常大的区别,包括青涩与老成持重的成熟气韵。

如何创作硬笔书法对联?

一、 对联内容硬笔书法的纸张有一定的较小局限,一般来讲,选择对联的字数时不宜过短或过长,以七言至十二言为宜。在书写内容上,对仗工整且富有乐观的深远意义二、 纸张和格式的选择硬笔书法对联不过 A4 纸大小,带彩的生宣或半生宣纸也可在上书写行书或草书,纸张颜色以米黄色、红色等为主。可借鉴毛笔书法对联的形式两排竖格,同时根据对联的字数来确定竖条的长短。三、 书写工具的选择对联的字数较诗词相对偏少,为了达到创作的效果,字的书写不宜偏小。用笔头较粗的或出水较畅的硬笔书写是有不错的效果(普通钢笔书写效果不佳--难免出现单薄之感),多少能体现出毛笔的味道。四、 落款和钤印注意事项可参照毛笔书法对联的落款。为了整体协调,印章刻得较小些,章的面积不能超过落款字宽。

书法创作时在章法上应该注意什么?

这是一个大命题,一两句说不清楚,写上一两天怕是得不偿失。题主贴出来三张图片都是行草书或草书,看样子是限定回答这方面书体的章法,我从事的正是行草书书法创作工作,借这个问答的机会,我挑一些我觉得挺重要的、实用的东西,今天分享给大家,一般人我真不告诉他。1、通篇谋大局这方面好像是有一个古代书法前辈说过,写字之前要焚香三日,静思一天等等,这显然说得太夸张了,也不可能啊。但在创写之前,至少应该考虑使用什么书写风格,墨色浓淡,计算作品的字数,估计每行多少字,总共多少行,落款的大体位置,要不要落上款,天地线的位置等等,甚至连吸墨的废宣纸都要准备好,虽然我不主张这样干,但有时不得已而为之,也情有可原。2、欹让这个欹让,有人写作倚让,意思差不多,讲的是在创作中要有意无意制造险情,然后通过巧妙的汉字结体变化及笔画粗细、墨色浓淡变化,实现有惊无险,平安到达彼岸,这个过程要做得天衣无缝,不动声色,稍有不慎就会变成做作,便失去风骨。3、第一个字首字要大!通常老师们都这样说,我觉得不一定要这样。试想第一个字本来墨就足,如果再往大里写,就会变成一个黑大个儿杵在那里,后边很难处理,而且往往就会洇墨,变得不可收拾,粘来粘去,便失去气势。4、连笔(钩连)连笔字似乎是草书书法的基本功,其实也未必,不是有章草这样的字体吗?人家怀素一笔一行字,那是真了不得,可是近2000年过去了,也就他一两个人能够达到这样的水平,我们就不必苛求自己了。能钩连就钩连,不能钩连不必勉强而为之,如果笔已经断开,在去续笔钩连,便丢了率真!5、钦印钦印看起来是一个小细节,其实作用可大着呢。除了我们通常说的画龙点睛之外,他可以平衡作品布局,增加作品的趣味性、观赏性。钦印古人已经总结出许多现成的审美规律,不要肆意妄为。有人一幅作品,印章弄上去十几个,说好听点这样会喧宾夺主,说重一点,整个就是一个书法门外汉!6、背诵作品内容这是我今天说到的最后一条。这一天看起来与布局章法无关,其实作用很大,因为只有把作品背诵熟练,才可以在书写的时候,飞流直下三千尺!钩连就是这样的情况下才最自然,最美!好了,就写到这儿吧。要想创作一副好的行草书作品,不是说做好以上六点就行了,但至少这六点我觉得是非常实用的章法秘笈,觉得我说得对的朋友还不赶紧收藏?顺祝题主愉快!随文附上我的一幅作品,请各位看官不吝指教,不必顾及我的情面,请直言便是,谢谢先!

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