书法如何防止重复字体，历史上有没有重名的两个人？
我一直觉得我国的姓名特别讲究，名字中蕴藏一定内涵。我国的姓名不像欧美国家，欧美国家的名字相对比较固定。比如，俄罗斯的姓名只能从那几百个名字中选择，西欧的名字也基本上都是一些现成的名字。
由于欧美国家的很多名字都是现成的，所以你在大街上大喊一句，就有可能有好几个人回应你。相对于欧美国家，我国姓名的重名率相对较低。但是由于我国的人口一直相对较多，而且有些姓氏人数很多，有些字的入名率又非常高，所以我国也经常出现重名的情况。
比如，全国竟然有近30万人叫张伟。李倩、李伟、李娜、王芳、王伟等名字的重名率也非常高。近些年，取名字也比较“诗意”，子涵、梓涵、紫涵、子轩、梓轩、紫轩等名字的重名率也非常高。
中国历史上也出现了不少重名的历史人物，而且有些历史人物都非常厉害。重名的历史人物都在各自的区域创造了属于自己的历史。我们来一起看看那些重名的历史名人。
韩信与韩信。两个韩信生活在同一个时代，而且处于同一个阵营。一个韩信就是大名鼎鼎的兵仙韩信，另一个韩信是韩国后裔韩信。史书为了记载方便，将韩国后裔韩信称之为韩王信。
韩信被称为兵仙，汉初三杰之一，西汉最大的功臣。没有韩信，就没有大汉江山。韩信先被封为齐王，后被封为楚王，然后最贬为淮阴侯，最后被冠以谋反的罪名杀害。韩王信依靠祖上的荣光也位列汉初异姓诸侯王之一，最终也成为刘邦剪除的对象，最后逃往匈奴。
刘武与刘武。说起刘武我们可能马上想到梁孝王刘武，实际上梁孝王有个堂兄弟也叫刘武。汉惠帝也有一个儿子名叫刘武，被封为淮阳王。
李密与李密与李密。高中阶段我们都学过《陈情表》。《陈情表》也是高中阶段非常具有代表性的作品。陈情表的作者为李密。此李密为西晋初年的官员，中国古代著名的大孝子。隋唐英雄中有一位豪杰李密。此李密为隋末农民起义的领导人，瓦岗军的重要领袖，后来叛唐被杀。此外，北齐还有一位大员名叫李密。
李达与李达。中共第一次全国代表大会13位代表中，有一位名叫李达。一大中，李达被选为中央局宣传主人，后来先后在北平大学、中国大学等大学任教。建国之后，先后担任湖南大学、武汉大学校长，中国哲学会会长、中国科学院武汉分院院长等职位。
1955开国将军中有一位上将名为李达。该李达1931年参加宁都起义，1932年加入中国共产党，后参加长征。建国后，曾经担任中国人民志愿军参谋长，中华人民共和国国防部副部长、人民解放军训练总监部副部长兼计划部、监察部部长、中国人民解放军副总参谋长。1955年被授予上将军衔，荣获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。
刘秀和刘秀。说到刘秀，我们可能马上会想到汉光武帝刘秀。光武帝被称为最有学问、最会打仗、最会用人的皇帝。光武帝成功地将一个已经灭亡十几年的王朝拯救出来，创造了最具有中兴意义的光武中兴。
西汉时期，有一对著名的文学父子——刘向和刘歆。刘歆在汉哀帝时期曾经改名为刘秀。刘歆在中国文学史的地位非常高。刘歆和父亲编成的“七略”，为中国第一部图书。刘歆还编写了《山海经》。刘歆还是著名的古文经学大师，对于儒家经典的发展有极大的贡献。刘歆推算的圆周率为3.15471，称之为刘歆率。此外，刘歆还是著名的天文学家。东汉建立之后，刘歆自然不能再叫刘秀，只能被改回刘歆。
李通与李通与李通与李通与李通。李通为东汉开国功臣第32名，被封为固始侯。东汉末年，曹操手下曾经有一位名将李通，曾经帮助曹操击败张绣、袁绍，协助曹仁等。唐代宗李豫的第十八子名为李通。金朝的李通曾经官至吏部尚书。元代的李通是一位画家，代表作为《寓意编》。明朝永乐年间，曾经有一位知县名为李通。
马忠和马忠。喜欢《三国演义》的读者应该听过马忠。吴国的马忠为潘璋的部将，在临沮俘获关羽父子。蜀汉的马忠是一个可以独当一面的将领，刘备曾经评价道：虽亡黄权，复得狐笃，此为世不乏贤也。
张衡和张衡和张衡和张衡。仅东汉就有两位张衡。一位张衡就是大名鼎鼎的天文学家张衡，发明了浑天仪、地动仪。月球上“张衡环形山”、“张衡小行星”都是以他的名字命名。张衡的《二京赋》和《归田赋》是汉大赋的代表作，与司马相如、扬雄、班固并称“汉赋四大家”。
东汉的另一位张衡是道教第二代张天师，张道陵的长子，张鲁的父亲，后被追赠“正一嗣师太清演教妙道真君”。隋朝时期曾经有一位重臣名为张衡，后被追赠大将军、南阳郡公，谥号为忠。明朝前期，有一位大臣名为张衡。
中国历史上重名的名人还有很多，比如汉朝卫青和明朝卫青、汉朝的陈平和现代的各个陈平、解放军中的大小陈毅、清朝的大小于成龙等。
为什么一读三年级成绩就越来越差了？
都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。
结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。
一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。
而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。
不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。
上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；
从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。
1.语文
语文多了阅读理解和作文
最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。
还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。
没办法，还得需要规范化。
应对方法：
三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；
作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。
这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。
2.数学
数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。
应对方法：
找准孩子弱项，有针对性地训练比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。
学会挑选代表性题目，建立错题本有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。
3.英语
英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。
而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。
应对方法：
1.多听
英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。
2.说
说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；
3.读和写
读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。
其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。
学习书法该如何临习字帖？
其实这个问题真正想问的是——书法临帖怎么样才能效率更高。我认为这同一个人理财有某些相同之处，理财的奥妙，无非是两种，一是开源，无论是兼职还是投资，都是开源；二是节流，既然赚不了更多，就别花太多。这样的道理似乎很浅显，但是实际上真正可以贯彻的人没几个。
当然了我们在临帖的时候比较重要的两个策略也是这样。为了详细说清楚这个问题，我们可以从以下几个方面展开谈一谈：
一、效率意味着什么？
我们先来谈一个头脑风暴，一会再说书法临摹效率的问题。
什么是效率？效率就是在一定时间内投入和产出的比率。简单来说，人家一分钟一口气吃五个饺子，这就比一分钟只吃一个饺子的人效率高。表面上看起来，效率其实是看最后结果的多少，实则不然。
我们可以换一个角度来看这个问题。在饺子和时间之间，哪一个比较重要？如果你说是饺子，那么“恭喜”你，你想的并不完全正确。只看吃饺子多寡是没有意义的。因为同样五个，张三吃完要一分钟，李四要吃五分钟，王二麻子要吃半个小时（如果他真的要这样的话）。你看他们最后结果一样，即都吃了五个饺子，但是如果只看他们吃没吃完这五个饺子，是没有任何效率意义的。
所以关键是看一个饺子他们吃多长时间。因此，在所有的因素中，时间因素必须重视起来，因为没有时间就无所谓效率。
总而言之，效率就是意味着时间。
二、提高效率意味着啥？
有人说，那时间越短越好，那么干脆我一秒吃五个，这样效率够高了吧。很遗憾，这样你只会噎死。有人说。既然我知道自己效率低，那就延长时间好了。
这样看起来没有任何问题，其实这个思路就有点类似于我们之前说的理财中开源的例子。但是这样是有问题的。
因为时间对于所有人来说，都是均一并且是平等的分量，这就意味着你在这个地方花费了过多的时间，那么你必然会挤占、甚至导致另外一些事情无法完成。在经济学上成本的概念即是如此，成本不是你花费的具体东西，而是那些未知的、你可能潜在因此耽误掉的事情价值。
所以延长时间并不是好的方案，那么提高效率最后只有一个方式，那就是节流。
三、省时间意味着啥？
还是拿吃饺子举例子，怎么省时间呢？那就是吃每一个饺子的时间要缩短。比如现在刘五要挑战张三，比他还快，他只能让吃一个饺子的时间更短才能胜过张三。因此，效率的提高意味着你要让你每一份每一秒有投入，又有回报。
时间是你所有的东西中最宝贵的东西。
而这样的道理同样适合于书法学习。我们书法学习如果想尽可能快速获得好的成绩，就要提高效率，比如别人十年才能达到的水平，你一年就完成了。这就是效率。效率的提高在保证完成质量这个前提下，只有省时间这一个原则，别无他法。
四、书法临摹如何提高效率？
省时间也是一门学问。但是省时间的学问不在于削减那些必要的时间，而是砍掉那些抵消的、无用的、冗余的时间损耗。
很多人实际上效率一点都不低，但是垃圾时间太多。一般人只要把垃圾时间砍掉了，效率就会提高，根本不用刻意在乎书写、学习时候的时间消耗。
没有了垃圾时间，剩下都是成果，这样你就是有效率的。
五、学习书法中的垃圾时间
在学习书法中，垃圾时间有很多，主要最严重的是在临摹环节。最为典型的一个就是抄帖。抄帖是最浪费时间的做法。每一个字就像一壶水，你学到了多少就意味着你给他添了多少把火。而泛泛的临帖、抄帖，就像你烧水的时候，永远不等水开就把火苗关闭了。这样你烧一辈子都不会烧开这壶水了！
另外还有一些人只会给“炉灶”添柴火——只会闷头瞎写，从来不看看字帖上人家是怎么写的。结果“添的柴火”太多，炉灶火被压死了，你就是续一辈子柴火也无济于事了！
这些行为以及这些行为消耗的时间就是垃圾时间，应该是我们极力避免的。
六、快速临帖的法则
临帖其实两个环节最关键，一个是动笔前，一个是动笔后，动笔前，你要仔细看这个字，哪里不会，哪里不清楚，要仔细看，一开始一定要写一笔看一笔，不要相信你脑子利残存的印象，因为大脑永远记不住每一个书法字体最细微的细节。大脑只会帮你偷懒，它只会记住大概样子，而这样的印象是是十分害人的。
所以，不管别人怎么说，写一笔看一笔，想背帖以后再说！
写完后，一定要仔细对照字帖，进行反馈，思考哪里写的不像，如何写的更像！
用哪些方法能让自己从书中获取更多的知识？
在这个读书已不再是获取信息和知识的唯一途径的时代，对于每年出版的几万册纸质书，大部分我们都不会阅读第二遍。这便需要我们在一次阅读的过程中，尽可能消化书籍内容。传统摘抄、批注的读书笔记方法非常耗时耗力。这几年兴起的思维导图也有其局限性：逻辑必须十分清晰、观点明确、易于总结。而其他笔记法，如康奈尔笔记、3R ……更适用于专业学习。我个人有些强迫症，就是笔记一定要满足逻辑 + 美观这两项。而且，我也懒得写读后总结之类的长文。总的来说，自己懒（笔头而不是头脑），同时还想消化一本好书。所以由懒而生，逐渐摸索出一套记读书笔记的方法，我称之为「格式笔记」。今天，就在 AppSo（微信号 appsolution）跟大家分享我总结的这套懒人笔记法。「格式笔记」的特性格式笔记有三个特性，按重要程度区分：
精简易读；
以应用为主；
边读边记，读后便于延伸、补充、回顾。
如果有第 4 点的话，整齐美观也能算上。格式笔记提倡阅读同步思考、强调应用、提炼观点，把概念转化为事例。一句话总结：记的不是作者的话，而是自己的理解。以下我会详细阐述以下内容：
适合读书类型与目标对象
「格式笔记」怎么记
为什么我们要关注这四个特性
「格式笔记」如何数字化
「格式笔记」的适用范围就目前我的使用经验来说，格式笔记更适合阅读非虚构（Non-Fiction ）的书籍。其他类型书籍的话，我还是更喜欢摘抄和批注的传统方法。格式笔记目标读者画像：
有记读书笔记需求的读者；
手懒脑不懒；
笔记外观要求高；
不为展示，为我所用；
经常要借阅公共书籍。
「格式笔记」要怎么记其实一张图就能说明白。下图是我读《反脆弱》到 20% 左右的格式笔记。它的核心是：通过模块化「强迫自己思考」。很多人不知道读书笔记该记什么？这种「预设式套路」可以让你在阅读过程中不断套入套路、归类。「右栏」负责记录知识性信息、理解观点、延伸阅读…… 更私人化。
概念：所有之前没接触过的「术语」，只要看到就记下来。不用记解释，可以记些关键词。
事例：书中提到的典型实例、自己想到的事例。
灵光一现（名字有些中二）：记下自己的脑洞。
改进：这是我认为是最重要的模块，为我所用，如何应用到自己身上，改进现状。后面会详细展开。
注意：在灵光一现一栏中，简要表达出最触动自己的观点即可。这点我也在《你应该读一本能唤起你生理反应的书》中提到了。 被 shocked 到一刻，一定要记下来。「左栏」是自己压缩、提炼、总结的过程…… 更客观。
章节观点：逻辑顺序，只讲观点；
整本书核心观点：整本书作者围绕的核心观点，比如塔勒布在《反脆弱》中说的就是「脆弱性与反脆弱性」 ；在《黑天鹅》中说的就是「黑天鹅现象」。
之前我提到，这是高度私人定制的读书笔记。那是因为这些模块的决定取决于你。针对内容不同的书籍，可以随时添补新的模块。「格式笔记」三大特性详解1. 精简易读记笔记也有效率一说。
输入效率：如果你仅仅是记笔记，就比读书时间还长，那无疑是输入效率太低了；
消化效率：也就是你记下的部分究竟理解了多少。
以上也提到了，传统摘抄+批注方法整理耗时，更糟糕的是回顾性低！看看你在印象笔记里的读书笔记的上次查看时间吧。而且我们常会出现这种情况：看到摘抄，却不再理解摘抄。一个好的读者不会因为发现了什么警句妙语而欣喜若狂或情不自禁地鼓掌——一个忙于分析的读者恐怕无暇顾及这些。——尼尔 • 波兹曼《娱乐至死》所以，精简并不是说掠过重要内容，而是压缩、提炼、消化。让你时隔很久后还能理解。同时，还能节省你记笔记的时间，提高易读性。采用格式笔记记笔记的话，一本书可能也就用 1-2 张 A4 纸的正反面就够啦，且便于随时查看。2. 以应用为主我们选择阅读 Non-fiction 非虚构书类，总结起来就两个原因：提高认知、为我所用。前者为知识，后者为指导。但大多数读者往往只关注到了前者，就是说我读完一本书我学到了什么，而没想过读完这本书可以给我哪些具体的指导？前者更客观、普遍。比如，一个经济学学生和一个高中生都阅读了一本经济学基础，其实在收获知识方面两者没多少差距（并不是说相同，你可能用了两个小时就理解消化了，但高中生读了两个月把这本书读个十几遍，也能明白）。两者都能明白一些经济学的基本原理。那是因为信息是死的，但怎么把信息转换成知识，就取决于读者的认知水平和状态。上面例子体现的就是内行看门道，外行看热闹。读完这本书，如果经济学学生只是记住了一堆名词和解释，那其实没有太大意义。因为。这些都还只是「信息」，而没有转换成「知识」，而这些信息其实你 Google 一下就有了。如果高中生读完后，决定自己向父母借一笔小钱，暑假去试着做点儿小生意的话，这就是应用。所以，在「格式笔记」里我更强调 「改进」。也就是说，通过读这本书对我目前生活能做出哪些改变。比如，我就很简单地写了「健身上尝试力竭法训练」。而一个不健身的投资者，可能就会写上「分散投资」、「提高察觉力」、……甚至更具体的内容。好多笔记方法都强调说你怎么记住它，怎么理解它。我的出发点很简单，就是到达怎么应用的阶段。因为，我认为读书的「内化」就是一个由外（书）及内（个人）的过程：
看-看懂-理解-开悟-应用
边读边记，读后便于回顾、延伸、补充
这和传统批注法其实很类似。不一样的是，在读书过程中，你身边只要有一张纸就可以了，几笔打个格，填上模块名称（这对图书馆借书来说太方便了，过去只能用铅笔标注，还书之前还得再擦掉。）然后，就开始读吧，而且在读书过程中，你会不自觉地想到「模块要求」，但并不会打断阅读。过去，我读到一个故事就当个事儿看，最多算个谈资。但使用格式笔记读书的时候，我会不自觉地想，这个故事对我有什么指导意义？为什么可以支持这个观点……换句话说，它在强迫你提问题。所有的读书笔记不都是边读边记嘛，那格式笔记不同之处在哪呢？在你读完的时候，你的读书笔记就已经完成 70%-80% 了。这也就是记笔记效率的问题。而需要你读后总结的，只有一页纸左右的大纲观点摘要，类似你自己重写一遍这本书的目录。但这远远没完。书我们可以只读一遍，但是我们记读书笔记不正是为了可以「快速地回顾这本书」吗？所以，读书笔记的重要性不在于读书时，而在于读完后。格式笔记便于回顾、条理清楚。所以，在读完书后也能很方便地延伸内容。比如「概念」一栏，说实话，我读完书后两三天再看「概念」里记下的名词，一大半我都不知道什么意思了。这时候只需要 Google 一下就行了。原来只是书中针对作者观点所作的解释，在 Google 后了解会更全面，能帮助自己更好地理解这些概念。尤其是在你做主题阅读的时候，相同主题下不同的书中，其实很多概念、定义、延伸说明……都是一样的，不一样的只是支持观点和事例。所以，根本没必要去死记硬背，你看第一本书时，这些概念可能只是能 Google 出来的信息，读得多了就会内化为知识。「补充」也同理，读完一本书几天后，你的认知模型会渐渐升级。然后你会察觉到，一个一直发生在你身边的事，其实可以通过某个原理进行解释，那么你就可以直接补充到事例上去。假如，我打算做些小投资，那么「改进」或者说「应用」上，我也可以补充上投资的方法论指导。你甚至可以当这个板块为一个长期的 To-Do-List ，你改进成功了，就可以 checked it 了！如何实现数字化格式笔记在线下记录的时候非常方便，随便拿张纸打个格子就好了。但从便于回顾和保存的角度来说，我更喜欢在记录完后，定期把这几页数字化整理一下。不仅为了知识管理，也是一次回顾。过去采用传统的摘抄、批注笔记法，读完一本纸质书，想存到笔记库里，打字要打好久。现在基本上都能在半个小时内整理完毕。以下只是我自己的数字化实例，其实和软件关联度不是很大，不一定要用例子中的 app 才能实现。1. 以 Microsoft Excel 为代表的「办公」 app用最常见的 Excel 合并个单元格，输入「模块」名称，存为模版就好啦。
优点：平台覆盖广、普及度广、操作简单
缺点：调整和排版麻烦
2. 以 Sketch 来举例的相关「设计」的 appSketch 比起其他以设计为主的 app 更简便。所以，目前我选择 Sketch 来作为数字化格式笔记的工具。但 AI 、PS、Indesign 等所有能打格，输入文字功能的 app 都可以实现。
优点：方便美观，便于调整、修改
缺点：app 本身成本高，如果只是为了格式笔记没必要购买安装
3. 各类扫描 app由于我线下笔记记得过于凌乱，所以没有实例附图。
优点：拍一张就好，不能再简单
缺点：不好调整、修改。清晰度问题也可能出问题
整理完后，你可以一张图直接甩到你各种笔记 app 里，或者建个专门的文件夹，亦或者打印出来夹在书里。以上就是「格式笔记」的介绍，我也还在继续摸索和完善。我认为一个「好」方法的要求是：结构简单清晰、应用度高、学习成本小。比如费曼最经典的学习方法，其核心就是「不懂就去查！顺藤摸瓜！」学习成本以《如何阅读一本书》举例。 我当时完全是「啃完」的，记了十几页笔记，然而没有在一本书上完整的用过，但几个核心观点倒是指导了我如何读书。但我觉得学习成本就过高了）以上的叙述可能比较啰嗦，使用了一整篇文章来说。跟费曼教授比起来还望尘莫及，人家几句话就能阐述清楚。最后希望大家注意的一点： 格式笔记不是静态的，更不是一种规则和模式。我总结的只是参考，具体还是要结合个人思考、读书习惯、书籍类型……去自定义！欢迎大家一起交流，一起做快乐的懒癌读者。
关于【书法如何防止重复字体】和【历史上有没有重名的两个人】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
发表评论