怎样教写好书法，如何解决学生不爱做作业的问题？
实话说，这个问题还是很普遍，我和学生们聊过，发现就连成绩好的孩子，也是一样又不愿意，不喜欢写作业的，当然，成绩好的孩子，TA的能力在于，TA成功的克服了这种情绪，并完成了作业，甚至在这种突破中，体验到了战胜自我的快乐和满足！不愿意写作业的学生，于是就出现以下几种情况：
一、有的任由这种不愿意的情绪在心里游走，写作业的表现就会拖拉磨蹭，一会去喝水一会去洗手间，这种的策略就是能拖就拖。
二、有的反应激烈，又哭又闹，各种不做，甚至假装头疼、肚子痛等身体原因企图蒙混过关，可以不写作业，这种的策略就是能闹就闹，闹的越大越好！这一种孩子的心智还停留在“玩童”更多，还没有成为一个“学童”。
三、有的小聪明很多，把要写的作业说这个不用写，那个不用写，或者直接在学校不登记当日作业，这种的策略就是能撒谎就撒谎。
学生不爱做作业怎么办？以下两个小策略可以破解！第一步骤：家长带一带。
1、回家后可以有一点自由时间（缓冲一下），时间在15-30分钟：
期间可以让孩子吃点喝点东西，玩下小玩具，但不能开电脑电视（因为这些需要时间，且有连贯性），家长趁机可以和孩子聊聊天，一来了解孩子今天的情况，二来为接下来写作业打下一个亲子合作的基础。
2、开始写作业：下图的方法就是把孩子的作业细化，细化之后，让孩子觉得容易实现目标完成作业！
第二步骤：家长哄一哄。1、孩子在写作业的过程中，适当增加对孩子的鼓励，营造一种积极向上的作业氛围，让孩子体验到写作业带来的快乐，尤其是家长的认可！下图的母女对话是一个非常好的鼓励语句，可以学习一下，不要夸聪明啊啊，棒啊，这些对孩子没有实质性的触动。
2、家长分享孩子写作业的进步，夫妻也好，都家里的老人，或哥哥姐姐弟弟妹妹，说说这个学生写作业一些进步，或者有趣的地方，让孩子体验作业也可以给他带来喜悦！
总而言之，要让写作业这个体验带给孩子是成功的，快乐的体验，孩子就渐渐的会愿意写作业了！小孩子一年级字写的丑该不该管教纠正？
你好，我是七月！很高兴能够回答你的问题，我是一名小学语文老师，也许我的回答对你有所帮助。
首先，肯定的说小学一年级的孩子字写得丑，是肯定要管的，而且必须要帮助他彻底地纠正。其实小学一年级的孩子字写得丑是很正常的现象，原因也是多方面的。比如：手指发育不完善导致握笔力度不够；注意力不集中，没有认真聆听老师讲授的写字的方法和步骤；书写习惯不好；思想上不够重视，态度不够端正，没有认识到写一手好字的好处等等。
其次，从孩子的角度来讲，写一手好字在时代发展的今天依然非常重要。第一，我们说“字如其人”，一手好字不仅仅是人的第二张脸面，更向别人传递出了你生活的态度、生活的习惯，包括你的心理、性格特征和你为人处世的风格。第二，“万丈高楼平地起”，一年级是基础，无论是书写，还是其他任何一方面的习惯都要从头开始，好好培养。第三，一手好字不仅在孩子平常的期中期末考试当中容易获得老师的好评，而且在未来的中考、高考，以及他以后工作面试的时候都是他个人的一张独特的名片。第四，写一手好字还有助于培养孩子一方面的兴趣爱好，帮助孩子发展成为特长，甚至未来还有可能让孩子把这份特长变为第二份职业。第五，写得一手好字的孩子，做事情更容易成功。因为能写一手好字的孩子是一定能够静得下心，沉得住气做事的人，这样的人做事情有恒心，有耐心，不会轻言放弃，怎么可能不成功呢？所以，从一年级开始，我们不仅要管，而且一定要好好的培养孩子书写的习惯。
总之，孩子的教育任重而道远，在学习中实践，在实践中总结，总是能够摸索到方法规律的。
以上是我个人的一些见解，但愿能够对你有所帮助。我是七月，谢谢你的关注！
孩子马上要上二年级了？
谢邀！
别说是马上要上二年级的孩子了，即便是家长群体中，也有很多字写的难看的，首先家长的心态一定要端正，不要太过焦虑了，正确看待这个问题，接纳孩子。
其次是给予孩子练习上的正确指导。
建议上写字班，让专业的老师从坐姿到握笔、到笔划笔顺上，给予专门指导。
此外帮助孩子寻找原因，对症下药。
这时候的孩子还小，手部的腕力不够，可能握笔不对，可能坐姿没有调整好，可能平常没有足够坚持，练习不足，字写得难免难看，这种情况很常见。家长发现问题，基于孩子的不同情况，帮助孩子一起面对问题解决问题，才是最佳选择。
而不是一味地指责、批评和攀比，从而打击孩子写字的积极性，使得孩子失去了写字的热情，那样就太得不偿失了。
当然，写字是需要长期坚持刻意练习的基本功，那些写得一手漂亮字的孩子，不是生下来就能做到的，练习一天两天都不足以看到效果。这需要家长的耐心督促，和孩子的坚持练习，世上无难事，唯坚持而已，每天练习，持续不断，一定会看到进步的。
是否真像招生简章上面那些写的很漂亮？
恕我直言，别看广告，要看实效，很多网络书法班都是骗人的！想真正学到正宗的传统书法功夫，掌握正确的书写技艺方法，还是直接到正规专业的实体书法培训机构报班为好。
实不相瞒，我专门从事书法教学研究多年(也办班)，即使现场教学这样的模式，老师手把手的教，有的技术性问题都不能当即解决，需要反复多次指导矫正才能弄明白，何况网上的书法教学视频，只是提供了一个直观的影像资料，而且里面的内容多是一些零碎片式的，个别关键的核心技术精髓，初学者可能看不懂，视频发布作者也不一定全讲出来。
▲图为本人教学示范
比如，网上xxx欧楷训练视频，一个帖，抄写式的演示两年多了还没有临完，显然，意在让粉丝看他写的怎么样? 以此引诱初学者〈购买专栏〉或代售毛笔，讲的东西不全面、不系统，而且有的讲解示范是错误的，甚至是在传播歪理邪说，带有传销性质……初学者辩别不出来对错真伪，跟这样的“网红大师”学习，岂不是自投“罗网”误上贼船?
由此可见，书法专业这样上课那不是胡扯蛋吗？猴年马月也学不到头啊。当然了，网络教学也并非一无是处，它适合理论基础知识学习，别人的作法可以考虑一下，千万不能生搬硬套。要说实际操作还是实体教学现场更好些。▲图为本人教学示范
学习书法和学习声乐、舞蹈、武术、戏曲等其他门类一样，必须由老师言传身教才行，单纯看影像资料，和自己照字帖练没什么区别，根本达不到预想的教学效果与目的。
关于网上远程教学，十几年前没有手机微信那会儿，我曾经用电脑QQ视频聊天的方式给远方的朋友试讲过，有了手机微信之后，也用视频聊天的方式进行过试验，试图直接指导对面的学生，系统的讲解如何训练，哪些问题怎么操作……这种视频聊天的方式相当于直播，有点接近现场教学的感觉，可以直接互动，效果还是可以的。不过，实际操作中发现，这样的网上教学模式仍然有很大的局限性，因为，我在这边讲，他在那边作，见到学生作的不对的时候，只能一遍遍的重复说，像工地上拿对讲机指挥吊车一样的，无法近身上手，有时候只能用自拍的办法演示给他看，即便这样，我说清楚了，他也听懂了，还是有不到位的地方。这种视频教学的方式很耗费时间和精力，这么说吧，在实体班上现场几分钟解决的事儿，在网上可能要半小时不止……
打个比方吧，学书法和考驾照差不多，有很多具体技法问题必须要到教学现场，面对面的零距离接触接受强化训练……▲图为本人教学程序(课题研究成果)
写技法、训练方法是永恒的主题，书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象……以上是我的教学研究心得，仅供参考。感兴趣的朋友请点赞，想了解更多的练字方法问题，请关注我，翻阅之前发布的相关信息。我的抖音、火山、西瓜里面有小视频，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!
密切关注书法与写字教育发展动态，潜心专注书写技艺方面的课题研究，努力推广实用型硬笔书写技法，做有良心的书法家 ——潘茂生•寄语关于【怎样教写好书法】和【如何解决学生不爱做作业的问题】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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