学书法培养什么精神，学习书法有天分一说吗？
许多人只因觉得自己没有“艺术天分”便放弃了学习书法。其实，书法的原始意义是用毛笔写字，在使用毛笔的古代，那是一项基本技术，和有没有天分无关，既然是许多古人都要会的事，现代人没有理由学不会。
关于书家天分与学书功夫的关系问题，《书谱》中这样描述道：“子敬以下，莫不鼓努为力，标置成体，岂独工用不侔，亦乃神情悬隔者也。或有鄙其所作，或乃矜其所运。自矜者将穷性域，绝于诱进之途；自鄙者尚屈情涯，必有可通之理。嗟夫！盖有学而不能，未有不学而能者也。考之即事，断可明焉。”
从这段论述可见，书体贵乎自然，这种自然便是笔法、技法“精熟”基础之上的“自然而然”的状态。那种强努为力、标志体格的做法是“工用”不够的表现，只会让书法的神采情韵相去甚远。过高看重自己作品的人，是在自毁前进之途；虚心谦抑好学之人，必定成功在望。只有学而未成者，而无不学就能取得成功的。
学习书法“天分”是次要的“勤奋”才是基础，
纵观历代书法名家王羲之、颜真卿、苏东坡等，他们诚然拥有天资，但更为人乐道的是其“笔山墨池”、“退笔成冢”的勤奋故事。
有了天资，不加善引亦是无用。他们的书法作品之所以能流芳百世，因为他们倾注了数年乃至数十年的时间在古人的经典作品、经典名著里钻研，丰富了知识、扩展了视野、提高了境界。
书法的最高境界是自然，老子说：＂人法地，地法天，天法道，道法自然。＂就是要我们见贤思齐，向“天地”学习看齐，向“道”“德”学习看齐，向“自然”学习看齐；只有这样，才不会浪费与生俱来的天资才气，不会惋惜后天付出的辛劳勤奋，写出具备精、气、神的书法作品，留于后代传赏。
书法天分，来自勤奋！
书法素养的感悟50字？
俗话说：“字如其人”，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。
书法练字心得体会
由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。我记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一个计划总结都必须是手写的，你说你的字好坏重不重要。
记得小时候，刚上学学写字时，还能一笔一划，写的方方正正，工工整整，不时得到老师表扬。长大后，态度有了变化，写字不如儿时那么认真，字迹潦草，有时写的字竟勉强认得是什么字，自己也知道自己写的字拿不出手，每次总想等有时间了好好练练字，可总没有把练字提上日程。还好，借着学校在青年教师中开展“学习硬笔书法，提高书写能力”的活动这个契机，我开始好好的练字。通过这一段时间的练字，我有不少的体会现总结如下：
1.思想重视，培养兴趣
思想重视是学习练字的关键。要在整个练字的过程中，不断加强对练字重要性的认识。只有对练字意义的认识不断提高，才能有对练字的责任感与迫切感。学习练字的过程，也是从提高练字兴趣开始的，兴趣的培养与产生，一是靠自己在学习中逐渐培养;二是靠教者培养和不断观察书法作品，开展书法讲评活动。做任何事情，都必须对这件事有兴趣，这是做好一件事情的前提。学习练字也是如此，有了兴趣，就愿意学，就会从写的不好，到写得较好，再到写得更好。
二、充满信心，百折不挠
学习练字，首先要抱定能学好的信心。同时要有充分的思想准备，即准备遇到这样或那样的困难，并要树立克服困难的决心。做任何一件事都不可能是一帆风顺，唾手可得的，写字也是这样的，肯定会遇到困难有时在一段时间内会有进步不大的感觉，我们不能因此而以为自己不是写字的料子，自暴自弃，这时千万要沉住气，继续练下去，在经过一段时间的努力，就能走出困境而上轨道。著名教育家叶圣陶先生曾说：“写字是一种技能，凡是技能，一定要经过练习才能会，才能好。练习写字当然是用手，可是同时要用心，心到手到，持之以恒，习惯成自然，写字的技能就掌握了。”可见，学习硬笔书法，需要长时间的坚持与锻炼。
三、端正态度，心平气和
学习硬笔书法，需要你在心情平静之时练习。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。在书写每一个字的过程中，让原本浮躁的心得以平静，释然。在字里行间中，练字者能够感受到中华汉字的气韵，领悟做人的道理。所谓练字可以修身养性正是这个道理。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。
写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事。中国有着悠久的文字历史，作为一个中国人，我们更应该重视书法，把字写好，写漂亮，有利于人际交往，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。学习硬笔书法，写好字将是受益于终身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意义十分重大。我们应该好好练习硬笔书法
从小学习书法和长大后再学习书法的差距在哪里？
大凡学东西都有个时间段的问题，比如新生儿学习吃奶，就是出生后一至五天內，过了五天，婴儿就再也学不会吃奶了。还有人对说话的学习过程，从一
岁到五岁之内，过了五岁，就永远学不会说话。世界各地发现的狼孩都是这样，人把孩子从动物身边带回来，教他们说话，这些孩子便再也学不会了。学写字也是这样，必须在小学和初中阶段把基础打好，即基本掌握汉字的结构形态。这个时段人记性好，这时候学字，汉字常用字结构基本可以入脑入心，终生驻留。中年之后再学写字，对字的结构形态则记不住，写出来的字则总是别别扭扭。我们当地有位书法家，他快五十岁才开始学写字，临摹九成宫碑，最后临写的几乎可以乱真，都复制了一块九成宫碑立在当地。可是他离开碑帖写行书，则完全不是一回事，所写字的结体连街上一般人都不如。这个例子就清楚地说明了练习童子功的好处。上面发的照片是我二十多岁临写的九成宫碑。现在看来精神掌握尚不到位，笔画稍规整。
写好钢笔字重要还是写好毛笔字重要？
从实用角度来说，硬笔重要。从艺术角度来说，毛笔书法重要然后才能到硬笔书法。实用，能够做到清楚干净美观就可以说了，做到这一点，对于社会和我们的工作、学习、是非常重要的。为什么说清楚干净非常重要呢，在实用过程中如果书写不清楚，会给我们带来非常大的麻烦。甚至一字之别，天壤之别。
艺术性的书法之所以重要，一方面是书法的艺术性的传承发展。在就是文化的提升，全民文化和艺术审美品味的提升。对于书法造诣的需求是永远都迫切需要的。还有就是个人的文化修养问题，书法的训练，不仅仅是书法技法和美观的字形方面的问题，更重要的是文化的提升，全民文化艺术品德的提升和普及。
从根本上说，就是毛笔书法，因为写好硬笔书法，不一定能够下好毛笔书法，但能够写好毛笔书法，硬笔书法造诣也不会太差——甚至和毛笔书法一样出色。
在说毛笔书法是国粹，需要我们不带继承传承和出新求变，写出具有我们时代特色的书法。
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