儿童自己学书法好吗，14岁年龄楷书书法写成这样？
十四岁写成这样按说已经很不错了，对结构比例把握有了能力，用笔也干净，一看就是下了很多功夫的，可惜走错了路，放着少林武当不学，学了个小门小派。一看就是没学古人，学今人不好，一身庸俗的习气，这是一种缺乏才气的表现，古帖都是经过历史选择的，都是精华所在，今人的字大多经不住时间考验，就像当年的庞中华，全国都在学庞中华，结果呢？
小孩子不要学流行，流行注定是短命的，经典才是永恒，艺术是讲究格调的，技法训练并不困难，三五年都能学成标准技法，而审美情趣和格调是很难的，品味提高对有些人来说很难，做到就更难了。不要一学画画就学个画老虎老鹰牡丹龙孔雀。学服装就要去国际时尚周，而不要去服装批发市场。学美术就去美院博物馆，不要去古玩市场小画廊。
耐住寂寞，去学古人不会错的，不要被流行的东西干扰，照这样写下去还不如对着电脑美术字写，一样好看，却索然无味。艺术，就是要去做电脑代替不了的事情，电脑没有的审美情趣。
比如画画，很多村里人只有一个标准：像不像真不真，而这种没有训练过的初级原始审美水平才是我们最该改变的。比如问个风的审美，红光亮，脸要红，皮肤要光，色调要明亮，这是一种初级原始的门外汉的大众审美。
人还在少年，千万不要审美是个老年，暮气沉沉，毫无生机。
宁拙毋巧，宁丑勿媚，宁天真勿安排。
劝这孩子不要在今人的路上越走越远难以回头，那将是一场灾难，好好学学艺术理论，培养艺术情操。我们常说艺术情操，什么是艺术情操？就是不庸俗，有自我，不从众。
小孩子什么时候开始学写书法最合适？
一、5—6岁（大班）正是儿童们学习执笔姿势、掌握正确书写方法的黄金时段。
从刚刚执笔写字开始，就接受正规的书法训练，对儿童们的终身学习大有裨益。这时期的教育目标应该是集中于为日后真正进入学习书法做好预备工作。
二、7至10岁（小学）孩子是学习书法的最佳年龄。
这时的孩子对汉字的结构比较了解，能够认真听老师讲话，也认识了不少中文字，从而学习书法也就轻松了许多，也比较容易培养出孩子的兴趣。这个年龄的孩子，基本上也开始了解篆书、隶书、楷书、行书、草书、简体字的分别。在学习隶书时，不会给他们带来学校课堂里学的简体字与书法课学的隶书的混淆。
小孩子学习书法后对自身成长有哪些好处呢？
1、提高成绩
有耐心则心静，心静则细致，细致就不容易出错。而字迹工整，能给人赏心悦目的感觉，阅卷老师心情一舒畅，作文直接打个高分未尝不是。
2、历练身心
很多人因为练过一段时间的字，觉得没进步，就放弃了。俗话说，贵在坚持，练字是个漫长的过程。
3、开发大脑
动手即是动脑，二者是分不开的，写字是潜意识的开发大脑。
4、严谨作风
我国的汉字是讲究间架结构的，学生在练字的过程中，会有意无意地形成一丝不苟的习惯，久而久之，就会培养起学生一种严谨的作风，引导好孩子的日常生活和学习，让孩子更加健康快乐地成长。
5、提高积极性
古语有云：“是金子迟早会发光”。只要孩子的字写得好，一定会被老师发现，老师知道了，家长也就马上知道了，父母会将孩子的练字帖、奖状挂在墙上，亲朋好友来串门时，看到了也会夸奖孩子，孩子被表扬的多了，自信心会提高，学习的积极性自然会提高，从而形成一个良性循环。
6、良好印象
自如其人，写字就是一个人的门面，孩子的字好，别人会对他有一个良好的印象
7、培养审美
我国的汉字有三美：一是意美以感心，音美以感耳，形美以感目。写好字并非高不可攀，其实他就在眼前。
8、个性标志
亲笔签名是一个人身份的象征，古时候人的书信也是通过字迹来辨认的，现在的一些疯狂粉丝也是争先恐后地想要到喜欢的明星的亲笔签名，信息化时代也是从未改变。
你认为从小开始学习书法有必要吗？
学习书法，一般是指练习毛笔字。我就是从小开始学习毛笔书法的，同时也练钢笔字，觉得很有必要。无论是从修心养性提高文化素质来讲，还是掌握一门技艺特长，还是早些起步好，可以有充足的时间磨练，多学一些书法知识，多临摹很多个帖，掌握许多书写技艺方法，反复淬炼书法功夫。尤其是专门作书法课题研究，方方面面的问题相当多，很耗费时间的……
不管怎样，人到中年之后才想起来练书法，还是有点儿晚。当然了，纯粹娱乐那就是另外一回事儿了。
书法分硬笔书法、毛笔书法，其中，硬笔书法还分实用类、艺术类。
我认为，小学生学实用类的硬笔书法是正确的选择，属于必须掌握的书写技能训练科目，主要应对日常抄写作业，以写得好、写得快为基准。笔法动作十分简单，只需适当的提按、停驻，意到为止，书写速度快。如图:
请家长们注意，带有刻意顿笔、回锋的那种硬笔字体是手工印刷体美术字写法，属于艺术类的，千万不要让孩子学，枉费心机、徒劳无功。
艺术类硬笔书法，实际上是模拟毛笔书法字体棱角分明特点的写法，不合适小学生练习，即使写的多漂亮也没有意义，只有观赏性，平时用不上。如此说来，那就不如直接学习毛笔书法了，把毛笔书法练好了，用硬笔按毛笔写法尽情地写就完了。
毛笔书法比较复杂，书体、字体品类繁多，不仅有篆、隶、楷、行、草，还有小楷、中楷、大楷之分，书写技法是不一样的，字体功能性与适用领域范围也有所不同。技法难度也大，训练周期特别长，必须要有充分的心理准备。
家长们有一点要注意，小学生学习毛笔书法，本身是艺术特长范畴，与日常使用硬笔写字没有多大关系，千万不要误以为只要是把毛笔书法学好了，硬笔字可以不用练，殊不知，根本不是那么回事儿! 主要看学的是哪种书法?
如果学的是毛笔小楷书法还好，因为它是手写体规范字，和实用类硬笔字性质基本相同，手法可以互相转换。倘若练的是毛笔碑帖刀刻的工艺字，和日常写作业丝毫没有关联。这是学术与专业上的问题，家长们肯定不清楚了。
目前为止，什么是实用型硬笔书法? 就连很多专门从事书法写字教学的老师都没有弄懂，还在竭尽全力的教授小学生如何顿笔、回锋……网上的硬笔书法教学视频中，99%是这样的，可怜的孩子们，在接受着错误的书写技能教育。
我本人毛笔书法、硬笔书法都研究，而且从事书法教学多年，所以，我知道毛笔书写技法和硬笔书写技法之间有什么联系，实用与艺术之间有哪些相通之处，契合点哪里。
书写技法、训练方法是永恒的主题，书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象以上是我的教学研究心得，仅供参考。感兴趣的朋友请点赞，或关注我，翻阅之前发布的相关练字论述，我的抖音、火山里有小视频可以看看，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!
密切关注书法与写字教育发展动态，潜心专注书写技艺课题研究，努力推广实用型硬笔书写技法，做有良心的书法家 ——潘茂生•寄语小孩要不要从小培养毛笔字学习？
当然有必要培养啦。
第一，从小的方面说，学习毛笔书法不仅仅是学习书法。
1、学习书法首先要临帖，临帖需要的就是认真观察，学习书法可以培养孩子认真观察的品质。
2、毛笔书法把字体放大书写，字体的间架结构可以锻炼孩子的空间思维能力。
3、毛笔的笔毫是软的，掌控好一直毛笔能够锻炼孩子的协调能力。
4、提高孩子的审美能力。
5、现在孩子都在学，大城市的孩子更是基本人人都学，你不学就是退步。
6、马云说未来不懂琴棋书画可能会失业，失不失业不知道，但会书法，将来工作肯定能加分啊。
第二，从大的方面说，优秀的传统文化正在复兴，国家也提倡学习优秀的传统文化，学习书法也能培养良好的爱过情操。
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