民间书法大师要饭吗，大衣哥真的彻底告别娱乐圈了吗？
我们不反对、歧视草根出身，可被你们炒作、弄成殿堂级歌唱家、歌圣、甚至pk蒋大为、廖昌永等，朱之文无论读谱、节奏、音准、音域都有一定落差，唱功差、与音色单一和技术运用、有明显缺陷，无论声技艺修养、积淀水平相差甚远，当然他是块好料、如经名家指点、时日打磨会有质的飞跃。成功不是一蹴而就，这在美声、民族唱法行家面前班门弄斧，简直是裸体展现，加上你们用水鬼升王方式过分吹奉，必然遭受广大懂声乐爱好者，嗤之以鼻招来一片谩骂声！平心而论凭朱现唱功水平，在全国随便找到几千人！当个草根农民歌手无可厚非、卓卓有余！
为什么现在年轻人都不愿去学习书法？
中国的书法艺术兴始于汉字的产生阶段，“声不能传于异地，留于异时，于是乎文字生。文字者，所以为意与声之迹。”因此，产生了文字。 书法艺术的第一批作品不是文字，而是一些刻画符号——象形文字或图画文字。汉字的刻画符号，首先出现在陶器上。最初的刻画符号只表示一个大概的混沌的概念，没有确切的含义。
随着社会发展，文字作为记录生活，表达感情的工具，逐步产生了新的意义，人们开始给文字赋予实用性以外的东西，即艺术性。书法就这样诞生了。
汉字书法为中国文化的独特表现艺术，被誉为：无言的诗，无形的舞；无图的画，无声的乐
中国历史上最有名的书法家有:
1、王羲之
王羲之东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。
代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。
2、颜真卿
颜真卿唐代名臣、书法家，其书法精妙，擅长行、楷，其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创“颜体”楷书，对后世影响很大。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”。
3、米芾
米芾，北宋书法家，其书画自成一家，枯木竹石，山水画独具风格特点。在书法也颇有造诣，擅篆、隶、楷、行、草等书体，长于临摹古人书法，达到乱真程度。
4、赵孟頫
南宋末至元初著名书法家、画家、诗人。赵孟頫博学多才，尤其以书法和绘画成就最高。与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。
5、王铎
明末清初书画家 。他的书法与董其昌齐名，有“南董北王”之称 。
6、 吴昌硕
晚清民国时期著名国画家、书法家，后海派”代表，杭州西泠印社首任社长，与任伯年、蒲华、虚谷合称为“清末海派四大家”。
7、于右任
于右任是中国近现代政治家、教育家、书法家。 其代表作为《标准草书》。
8、赵佶
宋徽宗赵佶（1082年5月5日-1135年6月5日），宋朝第八位皇帝，他在艺术上的造诣非常高。 他自创一种书法字体被后人称之为“瘦金体”，是古代少有的颇有成就的艺术型皇帝。其代表作有《草书千字文》。
10、张旭，张旭以草书著名，书法与怀素齐名。北京大学教授、引碑入草开创者的李志敏评价：“张旭由‘孤蓬自振、惊沙坐飞’中悟得奇怪之态，又从公孙大娘舞剑中悟得低昂回翔之状，他正是以造化为师，墨池功深，才成为狂草大师。其代表作有《古诗四帖》。
书法艺术诞生以来，不断传承并发展，成为中华文化的瑰丽明珠。
随着文明的发展，特别是到了当代，人们的工作生活节奏越来越快，打印机的出现，提高了人们的书写速度，也改变了人们的记录方式。而互联网的出现，又进一步使书写在生活中的实用意义变得越来越不再重要。在高速度发展的今天，人们为了追求工作效率和速度，键盘替代了钢笔毛笔，电子存储器代替了纸质文书。写字的时间越来越少，书法艺术的欣赏人群也越来越小。随着发展，还会减少。同时，学习书法是一件非常辛苦的事，必须长期苦练，持之以恒才有所成。要取得成绩非常困难，更别说成为书法艺术大家，更是难于上青天。所以，现在的年轻人，越来越远离书法艺术，也不愿意静下心来钻研苦练。
但书法艺术给人们的美感和艺术享受，永远不会消失，人类对艺术的追求，也永远不会停止。尽管练习书法艺术的人会越来越少，但可以肯定，书法艺术将永远发展传承，不会消失。
可以肯定，只要文字存在，书法艺术就永远存在。
刚开始收藏的时候弄了一堆破烂？
前言
非常高兴回答你的问题，刚开始收藏弄一大堆像破烂似的赝品与仿品确实让人头大，想想我自己在二十年前也交了许多不必要的“学费”后也犯了与你同样的错误，面对眼前的一堆东西，确实觉得物不所值，但是既成事实，必将面对，如何处理？请看我的一些观点：
我指的毫无价值的就是用很糟糕的原料所做的赝品，就拿方孔钱币来说，有铜质与铁质两种，古代所用的材质都是充分考虑了金属的配比来铸造，而赝品钱币为了提高销量，节省原材料，都是采用非常差的铁皮与铅来翻砂所造，为了提高其表面的绿锈或铁锈，会采用化学药剂来处理，这种东西一旦入手在家中放置时间太长，影响室内空气的流通。
再例如仿古玉，其表面为了作沁，也会采用人为做旧的方式进行表面染色，若是当饰品佩戴的话，对皮肤有影响，所以若是你手中有这些破烂，请勿考虑，直接扔到垃圾箱里即可。
低价处理的概率很低，有的可以变废为宝有的网友建议低价处理，但我认为这并非十分理想，这是因为，你想再将这些东西转让给其它收购的店铺或个人的话，对方不可能全部会要，反之则是少部分，那这剩下的，还是要自己想办法处理，挂在网上售卖的话，毕竟又不像快消品那样很快出手。除了我刚刚前面所说的直接扔掉部分毫无价值的外，有些所谓的破烂也可以加以利用，变废为宝，其中我可以举例：
像仿品瓷器，若是表面做旧不是很严重的话，可以清洗干净，根据其外形与大小作为家中摆设、养花或养鱼的容器；像仿品字画，若是图案与所搭配的书法总体内容还过的过去的话，可以适当的裱一下，挂在书法当做欣赏。像仿品的玉器，若是材质还可以，个头适中的话，可以简单地用彩色绳子穿一下作自己的车挂即可。当然，具体东西，具体分析，以上只是举例，关键要看你手里东西如何才能一一对应式的处理。
结束语总之，刚刚开始收藏时进了一堆破烂是小白经常遇到的事情，实在没有价值的就当垃圾扔了，除了低价处理外，有的还可以根据自己家庭的需要进行改装后就能变废为宝，希望我的上述观点对你有所帮助，谢谢阅读。
二十年后报复老师的常某及常某家人多次说他上学时？
我给你讲一下我的经历，你看看可信吗？
这是1990年的事情。
我的小学二年级语文老师是个刚毕业来我们学校实习的，刚来我们班就不把我们当人看。 他是教我们语文的，他上课时一进教室就故意用最快的语速把该讲的课文念一遍就算讲完了，他讲完的时候有的同学还没翻到那一课，还有一次他念完了，所有的同学都没找到他讲的是哪儿，原来他是跳过了一课讲的。 第一次考试时写一黑板拼音让学生写生字，第二次考试写一黑板生字让学生组词，两次考试同学上交的卷子他都没看直接当废纸练毛笔字用了。 同学上课迟到了，他就拿粉笔往同学脸上画✘然后再用黑板擦擦掉，不论是男生女生，学生犯错了他就让学生站讲台上弯腰低头手扶地，他还坐在上面，我就被他坐过两次，全班三分之二学生都被他孽待过了。 每次教我们数学的校长给我们上课时学生都大声喊要求校长换老师，他教的一年多学生啥也没学到造成性格都变得自卑内向了。 假如你遇到这样的老师你还会尊重他吗？
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