几字硬笔书法教案(孩子初三了)

几字硬笔书法教案，孩子初三了？

马上就要中考了，孩子的书写的确会影响成绩，尤其是文科，语文、英语、历史、政治，甚至是理科，书写过于潦草，即使答对也有可能因为书写潦草被扣分。

一张考试卷中，字迹工整、卷面整洁的试卷，对于阅卷的老师来讲是件非常舒服的事情，在语文考卷中，特别是在作文这块内容上，孩子写出来的作文内容不相上下，可遇到字迹潦草的，阅卷老师连看都不想先去看，直接来个中等偏下，如果孩子写的作文字迹工整，能给人赏心悦目的感觉，阅卷老师心情和视觉效果舒畅，直接给个高分也未尝不可，这样，仅仅语文作文就可以高过别的孩子十几分了。

但临近孩子最忙碌的阶段了，想要临时抱佛脚，练出一笔好字来，恐怕也不容易，我个人认为这个时候需要告诉孩子的就是写整齐，让卷面保持干净就可以了。

如果孩子能听得进去的话，这样告诉他：

1.在横线上答题，写字的时候一定要贴线边写，不要把笔画写到横线下；2.尽量让字的上半部分在同一条线上起笔，这样即使孩子的字体不是很好看，但胜在整齐，一样可以给老师留下特别好的印象。

如果还有时间的话，最好让孩子每天练习几个笔画，他会发现，写好字其实没有想得那么难。从你的表述中看到，孩子上过辅导班，那么基本的汉字笔画他应该是了解的，给孩子信心，每天不要练太多，三两行即可。

汉字笔画书写的运笔规律千万要牢记

①横竖撇的起笔较重，点捺的起笔较轻；

②转折处要略顿笔，稍重、稍慢；

③提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快，收笔出尖；

④所有笔画都是一笔写成，不能重描；

⑤笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，书写时要注意。

书法老师前途如何？

现在在大学开设在这个选修课，是为了满足学生们的需求！

1、中小学教育岗位

现在国家是很重视书法教育的，有部分城市在中小学已经开设了书法教师岗位，未来可能会有更好的城市在中小学开设书法课程，也需要越来越多的书法教师！

2、报社、出版社、电视台

报社、出版社、电视台这些都是很需要书法工作者的，可以作为书法编辑师来工作。而且向报社是很需要会出发的人的，这些地方也是急缺书法专业的工作者的。

3、文化部

文化部是需要高级书法鉴定师的，只要你书法学习的精通，有很多文物上的刻字都是需要我们来鉴定的，所以这个行业也是很需要懂书法的人的！

钢琴考过十级的人就真的很厉害了吗？

话当然不能说得这么绝了。钢琴十级的人有两种，一种是从一开始学琴就是奔着考级去的。这样的学生不在少数，有这样想法的家长也不在少数。现在的小孩子绝大部分都是会那么一两种乐器的，原因嘛，无非就是家长看到隔壁的小孩会了钢琴，自己家的也不能输在起跑线上之类的。真正对钢琴感兴趣的小朋友不是没有，只不过比起前一种人实在是少了那么点。那就先来说说第一种，也就是一开始学琴就是奔着考级去的。这样的学生我碰到过不少，大多都是规规矩矩的练琴（当然我不是说规规矩矩练琴不是好事），学个一年，勉勉强强打下基本功，然后就去着手练习考级用的曲子，一年到头可能就弹考级的几首曲子，不会再碰别的乐曲了。考完个5级左右之后，练个个把月，直奔十级的曲子就去了，再之后，又是一年循环练习考级的曲子，最终可算是把十级过了。然后就不学了，家长认为差不多可以了，学生也认为差不多可以了。于是他们就这样中断了练琴，只有偶尔兴起是弹琴助兴，或者是有亲戚来访时秀一手。这些人很可能连手型和如何触键都给忘了，再加上积累量实在是太少，所会的曲子永远只有那么些首，大的乐曲基本都没接触过。这样的水平，绝对不能说是厉害，只能算是钢琴的入门。还有一种人，是小时候考完钢琴十级，再后来也一直在练琴，却没有接着往上考演奏级的朋友（光我身边就一大堆），但他们的水平可以说是超越了前者一大截的那种了，基本功甚至积累量都远不是前者能比的。因此呢，如果问我钢琴十级的人是否厉害，这个就是外行看热闹的话了，没学过的人都会觉得厉害，真正在认真研究钢琴的人自然能听得出我刚刚所说的两种情况的差别了。

孩子必须学书法吗？

小孩子应该是写字，不是书法。书法和写字是不同的。我是上世纪六零是上小学，那时没设幼儿班。一上学，语文作业都用毛笔，算术用铅笔。在我祖辈们一直是用毛笔写字，而且很多人写得都很好。几千年人们一直在用毛笔写汉字，没有书法家这个名号。写好汉字是我们每个人都应该做到的。但现在电脑手机等代替了手写，特别是小学生，甚至高学历的，他们写出的字不堪入目，应该引起重视。但一些学校对书法课形同虚设，认为可有可无。我认为没有必要让孩子花钱报什么书法班，为什么老师在课堂上不教孩子写好字？