哪里可以学会毛笔书法，怎样才能具备当书法老师的资格？
如果您是零基础的初学者，想去某单位应骋书法老师，或者是想自己开班授课，那么，怎么能在短期内通过何种方式提高教学能力，达到可以熟练的指导学生练习书法，看上去很专业的样子呢？
简单的说一下我的心得体会：
第一，必须确立正确的书法理念必须要拿出一两个月的时间预习功课，熟悉应知应会的小常识。例如：深入学习书法基础知识，懂得书法技术原理、艺术原理，了解各种书体和不同字体的风格及其属性特征，掌握它们的书写技法，熟悉字体的功能性与适用性，教学目标是达到学以致用，不能让学生觉得白练。
第二，必须掌握科学训练方法既然想从事书法专业教学工作，应该更多的重点考虑怎么提搞教学能力，专门研究教学设计及其教学方法为主。必须要熟知，自己学书法和教学生完全是两码事儿，自己写得好，不见得会讲课。
我觉得，书法老师相当于一个导演，好比是导游员，自己的书写技艺水平不一定很高，但是，要懂。比如，如何练习书法，具体怎么做是正确的？哪些技法是传统范本上校心技术？规范的训练套路什么样的？等等，都必须要心知肚明。
以硬笔书法为例，分实用型、艺术类两种，它们的区别是：选择范本和训练用具，书写技法、训练方法有差别，尤其是字体的功能性与适用性各有所长。
实用硬笔书法，是指人们日常工作、学习和生活中普遍使用的书写形式，笔法功作简约，行笔节奏快捷，注重实用性，追求自然美。如抄文稿、写作业等。
艺术类硬笔书法，是指用硬笔模拟毛笔书法字体特点，笔法动作相对复杂些，侧重于观赏性，追求艺术美。如参加比赛展览的作品。
科学系统、正规专业、实效完整的的训练方法与步骤是这样的。如图：
△图为本人教学程序（课题研究成果）
另外，古代流传下来的法帖有碑帖、字帖两大系列。并且，古帖中多是小楷、中楷，没有大楷。大楷是当代人肆意妄为，为了追求所谓的展厅效应而捏造出来的！由于过去没有大楷帖流传于世，如今市场上卖的大楷字帖都是用现代技术故意放大制板印刷的！试想：古帖原是中楷，字体2~3厘米，书丹是用锋长3厘米左右的中楷笔书写的，而今天的书法家们，却用锋长5厘米、7厘米左右的大毛笔，并且将原帖放大几倍临写。
由于大楷笔和中小楷笔，笔锋材质、性能不一样，加之原帖是刀刻出，因此，用大笔很难达到小笔书写出来的笔迹效果，于是，很多书法大师们便用描画的技法，将笔画的起止处和转折的地方棱角刻意的作岀来，自以为很像原帖，殊不知是篡改了原作核心笔法……所以说，今人写的大楷是假的！很多技法是错误的！
我认为，古人写毛笔字是办公、私信，并非是书法艺术创作，况且，古人写小字，笔画粗细如同牙签和火柴棍儿，笔法动作怎么会像现代伪大师田英章、卢中南等人那么麻烦？！什么“跪笔弹锋”、“笔笔中锋”……诸如此类，纯粹是瞎说八道。
我的意思是，作为书法老师，必须要知道对、错，以免误人子弟。也就是说，写一手漂亮的字体，是古时候公务员必备的一种书写技能。所以，我们面对今天的受教育者绝大多数是中小学生，针对这个庞大的群体，应该着重讲授实用书写技法，少谈书法艺术写法。
再一点值得注意的是，毛笔小楷是古人日常应用的手写体规范字，毛笔中楷是古代特殊情况下在指定场合使用的刀刻出来的工艺美术字，类似今天的印刷体，除了自娱自乐、修心养性，或者参加展览、售卖，美化环境之外，平时是用不上的。
身为老师，以上这些小常识一定要知道，自己先弄明白再去教别人。
而后，打铁还需自身硬。练好技法基本功是十分必须要的。
那么，需要多长时间才能熟练的掌握传统书写技法呢？怎么样才能具备教学的资格呢？
首先，要集中精力，利用120小时的时间，系统的学习一下《潘氏分步摹临法》书写技艺训练方法。这是一种新模式、新概念、新作法，目前为止，同类技术方案中比较好的，感兴趣的朋友可以留言或私信互动。如图：
△图为本人的硬笔书法教学程序
△图为本人的毛笔书法教学程序
实不相瞒，这是我耗费很多年心血和精力与时间研发出来的课题研究成果（专利项目）。
如图所示，练习书法犹如企业制造产品的工艺生产流水线。前后步骤彼此之间是工序关系、因果关系。
看似挺麻烦，实际上操作起来非常简单。等于把书法训练中的难点问题作了分解，使其变成若干碎片，降低了训练难度，避免走错路走弯路，定向准，目标明，提升快，轻松易举。
如果想深入了解该方法核心秘诀，体验全过程只需十天。想学会《摹临摹法》整套方法，达到熟练运用，可以独立操作开班授课的程度，需要现场学习得到真传，大约需要一个月。信则灵！
其次，建议去专业的、权威的培训机构，报名参加短期培训，拿到从业证书。
欢迎梦想当书法老师的朋友来访咨询。
以上是我的一些建议和意见，仅供书友们参考。
想了解更多有关练习书法的信息，请关注我，翻阅此前我发表的文章。我〈抖音〉〈火山〉里面有一部分小视频，可以看看，或许对您有所启发和帮助。谢谢！
书写技法、训练方法是永恒的主题，书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象，先亲自体验一下再说…
中小学生练毛笔字是从颜体开始好还是从欧体开始好？
根据我多年书法教学经验，我觉得，如果说学习大楷(其实古代没有大楷)，中小学生选学赵孟頫《读书乐》比较合适。由于条件反射作用，直观感觉雅俗共赏，字体姿态舒适自然，笔画棱角不生硬，笔法动作非常简约，难点小、门槛低、易上手，非常符合少儿审美心理和动作习惯，容易培养书法兴趣。
实际上，赵体比欧体好学，技术难度低，好入门。而且，赵体最具优势的地方，没有副作用，没有后遗症，不容易练出怪僻，尤其兼容性特别好，比如，学完《读书乐》，再学《寿春堂》等行楷、行书，或其它书体、字体，笔法过渡特别顺畅。
△图为赵孟頫《读书乐》
中学生，也可以从颜体《郭虚己墓志》学起。笔法节奏简捷明快，提按动作幅度显著，笔画粗细变化较大，益于日后写行书、行草等，韵味浓郁。如图:
△图为颜真卿《郭虚己墓志》
此外，也可以考虑从魏碑、隶书、大篆当中，选择比较规整一路的帖学习。
关于欧体楷书，当今书法界有一个现象，那就是，只要是一提学书法应从哪里入手，多数人都推介欧体《九成宫》。殊不知，《九成宫》是中楷，而且是几经翻刻的“碑文体"，明显带有工艺制作的成份，实用性差，艺术含量低，加之字体过于规矩，没有深厚的书法基础，很难将刀痕转换成笔迹，非常容易写成死板、呆滞的美术字，所以，好看不好练。尤其是将原帖放大之后，临写起来更加十分困难。
△图为欧阳询《九成宫》
综合考量欧楷，除了仪表堂堂、险峻隽美以外，不论是笔法技术性，还是字法艺术性，并不是楷书中最好的。欧体最大的缺憾是，入帖难、出帖更难，与行书不兼容。即使想把欧体写得很好，要比学其它楷书需要多付出几倍的辛苦，并且训练周期特别漫长，还不见得能收到理想的效果。
欧体在实际应用方面，由于字体造型与个性特点十分突出所致，局限性较大，技术难点高。例如，节奏感、力度感、韵律感，以及章法布局等，书写时笔性手感火候实在不好控制，写快了发漂没力度，写慢了形如算盘子、态若死僵尸。
欧楷的笔画犹如标准件，规范化程度特别高，只要哪里稍微有点儿工差，立马就显示出来了。当想练行书的时候觉得非常别扭，深感力不从心，想过渡还需另寻他路。
试想，成年人学欧楷都感觉特别费劲，何况零基础的中小学生? 因此说，中小学生不宜学欧体。
△图为欧阳询《九成宫》
另外，我想借此表明一个观点，那就是，让中小学生练毛笔字，主要目的是了解传统文化、感受书法魅力，并非单纯为了追求某种字体书写技艺水平，最终写得多么规矩，所以，不应该限制书体、字体，尤其在初始入门阶段，决不能把《九成宫》这类训练难度较大的字体列为首选，理当以由浅入深、从易到难、循序渐进为原则，先学技法简单、易学易会的，训练周期短的字体，为日后奠定良好的毛笔书法基础。
△图为钟绍京毛笔小楷《灵飞经》
△图为文征明毛笔小楷《离骚经》
△图为文征明毛笔小楷《苍山十咏》
△图为赵孟頫毛笔小楷《龙兴寺》
△图为成亲王毛笔小楷《赤壁赋》
从这一点来说，我认为，古代毛笔小楷属于实用书法范畴，而且是纯手写体，十分接近我们现代人日常书写状态，所以，中小学生应该学习毛笔小楷书法是最适合的，即属于传统书法之列，又是一项书写技能。
可以说，毛笔小楷是技术性、艺术性完美结合的产物，况且书写姿势、执笔方法、运笔动作、字体形态等方面，与硬笔字书写方式是一样的，并且选择范本、训练用具，及其练习方法与步骤基本相同，只是笔不同累了。
△图为我写的毛笔小楷《心经》
可以说，练习毛笔小楷书法，等于同时把硬笔书法一起练了，不仅练出一手漂亮的实用字体，还为以后练习毛笔书法中楷、大楷打下扎实的基本功，可谓一举多得。
毛笔小楷，最大的优势是，操作简便、门槛较低，难度小、见效快、周期短。正常情况下，如果按规定程序正规的进行训练，两三个月就可以达到熟练应用程度，这是任何毛笔大楷望尘莫及的。
△图为我写的毛笔小楷《心经》
以往，之所以很多人认为小楷难练，那是因为对毛笔小楷没有进行过深入研究，对小楷书写技法特点不了解、不熟悉，甚至有严重误区。比如，误以为只要是把字写小了即是小楷，于是，便用大楷的执笔法、运笔法去写小楷，相当于用民族唱法唱京剧，所以，感觉特别难受和别扭，并且写不出来那种灵动、活脱、潇洒的气韵美，加之审美观念不正确，急功近利、贪图虚荣，喜怪求奇、追求展厅效果等不良因素影响，排斥心理比较严重，导致对小楷不感兴趣。
此外，为什么有很多书法爱好者，对毛笔小楷望而生畏? 常见很多硬笔书法习练者，在取法方面功夫没少下，却学不到精髓，甚至误入歧途? 主要原因是对小楷技法不钻研，之外，与一些伪书法名家大肆宣扬歪理邪说，发布错误的毛笔小楷书法讲解示范有直接关系，诸如“五指执笔法”或“把笔无定法"，特别强调“指实、掌竖"、“笔杆垂直纸面”、“逆势入笔、顿笔回描“、“笔笔中锋”等等，其实，这些理论学说都是极端错误的!! 已经坑害了几代人，如今却仍在继续。
很多人之所以总是写不好、进展慢、周期长、效率低……就是因为盲目崇拜、迷信这类不科学的巫术导致的！可悲的是，教人者自欺欺人，学习者执迷不悟……这个现象在当今书法界特别突出，也非常普遍。
我不妨以图片的形式，简介一下有关毛笔小楷训练方面的常规问题。如图:
1、科学、系统、正规、专业的训练方法与步骤:
△图为我的〈书法训练操作规程〉
2、写小楷(硬笔)，宜采用三指执笔法，如图:
△图为我的毛笔小楷执笔法
3、临摹方法，宜采用《潘氏摹临法》，如图:
△①先用铅笔摹写，熟悉字形结构
△②用毛笔摹写，精研笔墨情趣与神采韵味
以上仅是我的心得，供参考。感兴趣的朋友请点赞，或关注我互动交流。谢谢！
毛笔书法可以自学入门吗？
学习毛笔书法当然可以自学的!在毛笔书法实用性越来越低的当下，很多人都不再潜心练习书法，比如现在学校里面的新教师，学历是研究生，但是书写水平远远不及原来的中师生。所以现在国家课程中开设书法课是很有必要的！那么，怎么自学呢？我觉得还是要有正确的方法，没有依照规矩来学习的话，乱涂乱抹，终究是事倍功半的。取法乎上，首先要有一本符合自己审美的字帖，自己喜欢，练习会事半功倍，初学建议楷书四大家之一吧，比如唐楷中的颜体，选择多宝塔或勤礼碑等，进行练习。从基本笔画开始，然后结构，再到简单的创作，篇章的处理，循序渐进，持之以恒，一定会取得成效的。另外现在网络资源非常充足，可以看一看书法视频，开拓自己的眼界，在网站进行交流，使书法学习不再孤单，提升学习的兴趣。比如我就在淘宝购买了很多书法的电子资料，价格便宜，而且非常实用！当然这样的书法学习还是以自娱自乐为主的，如果你想在书法的道路上越走越好，那就需要名师指点了！好了，祝学习进步！
有没有中小学面向社会招聘书法老师的？
现在很多中小学对外招聘书法老师，主要途径有两种，一种是校内外聘，也就是代课老师，一种是通过教育局统一招聘。
外聘的比较好进，直接看学校的招聘启事就可以了，一般专科或者本科毕业，有教师资格证，通过一次面试就能够去上班了，我认识的几个朋友就是这样进去的。
这种校内招聘是没有编制的，属于编外人员，所以工资和待遇都比较低，一两千块钱，属于最低工资标准的那种，有的学校会买三险，有的学校连保险都不给买。
但是，即使是这样，代课老师的职位也不好找，也会有竞争，大部分想要考教师编制的应届毕业生，第一年没有考上，会选择先去学校代课。还有就是，很多学校现在都不招代课老师了。
第二种方式就比较难一点了，需要参加教师编制考试，然后参加面试，获得教师资格，也需要教师资格证。这个竞争力很大，尤其是在山东。我一个朋友复习了5，去年考上了，光报培训班的费用就花了好几万。
所谓书法老师，大部分学校招聘的时候并不那么明确，进去也可能教体育，语文老师也可能去教书法，虽然现在提倡学习传统文化，但是毕竟书法又不算入考试成绩，所以结果大家都懂得。
我曾经在公立学校讲过几次书法了，效果真的一般，人太多了，没有办法单独做示范，在黑板上讲，学生大部分也听不明白，还没有办法实际操作，学习书法不练，光看理论，就和体育课上内堂一样，显得毫无生趣。
有心做书法教育事业，去公立学校，还不如自己做一个培训机构，只要自己有水平，教学生认真负责，比去公立学校发展广阔。
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关于【哪里可以学会毛笔书法】和【怎样才能具备当书法老师的资格】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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