书法怎么写人物好看，怎样做一名书法老师？
书法老师首先要博学
要做一个书法老师，我认为真的不是很容易的，你要给别人一瓢水，自己最少要有一缸水。所以你要博学，要懂的多一点才行。
要懂我国字体的演变过程，从甲骨文开始到楷书的诞生，这中间经历了金文、石鼓文、小篆、隶书、楷书等字体的变化，在这个过程中还产生了草书、行书等日常书写的字体。作为一个书法老师应该知道哪种书体产生于哪个时期，别搞出先有楷书再有行书、草书的这种笑话。
要懂一些书法史，历朝历代有哪些著名的书法家，他们是谁？大概的经历、故事、有哪些著名作品留世等等。最少也要知道“二王”、“钟张”、“楷书四大家”、“颜筋柳骨”、“宋四家”、文征明、董其昌等等这些人和书吧。
要多会几种书体，你最少也要会写楷书、行书、隶书吧，这是最基本的了。你不能说你只会写楷书，人家要学隶书你就不会不教，那人家就知道你水平太有限了。
书法老师要会教书法老师除了要具备一定的知识储备，还要会输出，就是会教。你是专业人士，你所面对的是书法小白，如何把你所懂的专业知识能让对方理解、接受，这就是看老师水平的地方。那书法老师都要教哪些知识呢？
教做人，中国书法一项认为“字如其人”，一个人如果人品不好，书法再好别人也不接受你。任何一个老师，不管教学生什么，教做人都是第一位的。“心正则笔正”颜真卿的书法为什么从古至今那么多人喜欢，不仅仅是因为书法好，更是因为他的高尚品格。这种例子比比皆是，不妨多给学生讲讲。
讲故事，学生最不喜欢的老师就是讲大道理的老师。特别是教小孩子学书法，更是要多讲讲与书法有关的故事，提高学生对书法的兴趣。大家不是经常说，兴趣才是最好的老师吗？那就从培养学生的兴趣入手。我每个周末都带着自己的孩子和她的一个同学一起学书法，每次书法学习之前就先讲一个故事，小孩子很喜欢听这些故事的，无形中也增加了她们对传统文化的认知。
授方法，学习书法不仅仅就是简单的临摹，临摹也是有方法的。我家小孩子在学校参加了一个书法班，那个外聘老师就教的很好，每次让小孩子学写几个字，学习步骤先是摹写、再双钩、再定位写、再临写等五个步骤。一周一节课，没想到一个学期下来，能临摹的有模有样了。也是从这书法老师那里，让我开始再次重视摹和双钩的练习。
找问题，我主要是练习硬笔书法，身边也有几个朋友和加我的几个网友，经常给我发一些他们的习作，让我给看看。这个时候你要能看出来人家写的字，好在哪里、问题出在哪里？下一步应该加强哪些方面的练习，如果没有这个眼力，还怎么教学生啊。
想成为一个书法老师，除了具备这些技术上的能力，还要有一个良好的心态，对待学生多包容、鼓励、赏识，让学生从心里上接纳你。
可以用钢笔模仿毛笔去写书法吗？
硬笔🆚毛笔，笔法相通不相同
硬笔可以逐步去逼近毛笔（1.0较有表现力）。个人感受是，笔法相通，但味道不同！
但到今天为止，这个意识，很多人还是很模糊的。
首先，最重要的是意识，确立方向——不要都“钢筋体”哈😄…要毛笔化！先说一些不是废话的废话！
硬笔别都“钢筋体”、“面条体”，它也可以“毛笔化”的！
硬笔怎么写？往什么方向？特别搞了这2个模糊字，就想说个意思思，它代表一种取向，一种意识，一种主张，或者也可以说，历经数十年的硬笔书法演变之后，你自己需要去确立一个路线（你也可不选这路线），而不是随波逐流。
既然会有不同路线，那么，我们就需要做出选择，定下方向（毛笔化），从模糊，到清晰。
事实上，很多人迄今并没有建立这个意识和方向，所以，这些看似务虚的层面，这里也是要啰嗦啰嗦一下，强化一下印象！
当你确立了方向后，就会自己去排除很多东西，重新去定位，这目标才可逐步逼近。
我的观点是，路线不对，一切白费！策略对，努力的价值才会累积！硬笔毛笔可逐步接近，笔法和结构也可接近当然还是会有不同，比如折角，就很难接近，需要去优化调试。软硬两者笔法的原理接近，或相通，甚至你也可以体会用硬如软的感觉。
但这个从软到硬转化的过程，需要很多训练的，毛笔好，并不等于硬笔也好（一般说，起点当然高很多）。
硬笔每一个笔画的完善，几乎也都要有个“死去活来”的过程（不亚于毛笔训练）。
局限性所在由于钢笔中性笔的笔头粗细局限性（可以呈现的体量感有限），终究与毛笔是有所不同的，比如，转折勾捺，粗细对比等，工具本身的表现力，有一种不可逾越的边界。
可能的创新方向因此，在硬笔逐步逼近毛笔后，可能要有所创新，取用半软半硬的策略，不能脱离毛笔笔法，也不能完全拘泥于毛笔笔法（用硬笔临写毛笔，一般情况是会偏于秀雅拘束的，因此，可能要发挥硬笔本身的比较轻灵的优势，做一定程度的笔法简化，才能更有书写性）。
或者说，既要不失法度，也不能太过拘泥。
这是我的个人体会。
最后谢邀！@悟空问答
有一定硬笔书法基础的人接下来的练字方向应该是什么？
首先，要清楚的懂得，硬笔书法分实用类、艺术类两种。
实用类硬笔书法，是指人们日常工作、学习和生活中普遍应用的字体及其书写形式，如: 抄写文稿、写作业、填表格等。比较通行的字体为楷书、行楷、行书。
实用类硬笔书法字体特点: 笔法动作简约，行笔节奏快捷流畅。最突出的标志是，笔画中没有刻意顿笔、回锋之类的动作，追求自然美。如图:
艺术类硬笔书法，是完全模仿毛笔书法字体特征的那种写法，注重追求艺术性，而且字体不限。显著的特点是: 笔画起止处和转折的地方故意顿笔、回描、拖拽，意在写出棱角分明。表现形式多为传统书写格式，如: 各种各样的书法作品。
从上述两种书法持点看，其适用领域和范围不一样，发展方向自然有所不同。所以，要明确练字的目的是非常重要的！
其次，训练方法也有别，请看一下示意图:
从上图中可以看出，①至④这几个步骤，前期基本功技法训练科目是一样的。而从第⑤步开始，实用、艺术两条路分开向前进行了，并且后续训练的科目要点，两者各自也是有区别的。比如: 选择的范本(字体)，使用的训练用具及其书写材料，以及书写技法等不一样了，显然，最终目标不是一个方向。
借此，有必要说一下。如果单纯为了日常应用，建议练实用类硬笔书法。
选择什么字帖适合? 楷书，选择毛笔小楷字帖作范本，例如钟绍京《灵飞经》，赵孟頫《太极图说》，成亲王《群仙高会赋》等。如图:
行书，选择赵孟頫《崇福寺》、文征明《朱懋功》等。如图:
此外，临摹练习的时候，注意，开始不要直接照着写或描写，必须分步进行。例如:
第一步，先用铅笔摹临几遍。如图:
第二步，用中性笔摹临几遍。如图:
第三步，用中性笔临写几遍。如图:
以上是我的教学心得，仅供参考。
为什么有些没练过书法的人比练过的人写字要好看？
大家好，我是锦囊秒记，喜欢分享一些人生感悟、生活认知等。
为什么有的人怎么练也写不出漂亮的字，有的人不练也写得漂亮？
这个问题分三个方面：
第一，字漂不漂亮如何评判？
第二，漂亮的字是怎样练（炼）出来的？写字是一门技术还是艺术？
第三，写字是否需要天分？
下面我就从这三个方面去回答这个问题。
字漂不漂亮如何评判？当我们面对别人对某事物的评价时，我们不能盲目地只看评论的数量和内容，还必须结合评论者的背景调查去综合考虑，以及从专业的角度，以一些客观的指标去衡量、评价，才有可能得到一个真实、客观、全面、有意义的结论。
一个人的字漂亮与否，那些根本不懂字的人的意见是不足挂齿的；即便是多少懂一点，有些许欣赏水平的人意见，其权重也很小，茶余饭后作为闲聊谈资倒是可以，作为鉴赏点评是没有信服力的。
当然，我们普通大众写的字，也不值得名家大师浪费口舌，所以这时一般受众的意见还是值得听一听的。一般大众都说好的字，应该不会太差了，只是不一定符合书法作品的审美标准；而一些特殊的书法作品，普通都欣赏不来，评价不高也是常有的事。
那么，究竟怎样评价一个人的字比较合适呢？汉字是象形字，经过几千年的演变，现在的规范汉字都有固定的结构与笔顺，也即专门的书写规律。你只要掌握了这个规律，严格按规律去写好每一个字，写出来的字怎么也不会差的。评价字好不好，根本的原则就是有没有符合规律。至于书法，它允许书写者在一定程度上灵活变化，相当于创造，那另当别论。
汉字有多种书写形式，或叫形体，如楷书、隶书、行书、草书和篆书等，但每种形体都有各自的书写方法、技巧和规则，只有基本符合规则的字才能称之为好字。这才是相对客观的评价标准。
好字是怎样炼（练）成的？写字是技术活还是艺术活？我们知道写字是有讲究的，有的人比较在意，有的人很不在乎，这就告导致有人写得好，有的写不好。这无关天份，只是用心的问题。
现在的中小学，基本都有书法课或练字贴的要求，但仍然有很多小孩，从一年级练到初中高中，写字水平依然没有什么提高。他们根本不去想写字是怎么回事，也没有想过要把字写成啥样，老师要求描就描呗，到自由发挥的时，原来怎么写还怎么写。这样的人，练再多也写不好字。
要把字写好，比如"永"字，它包了汉字书写的基本笔法：点、横、竖、撇、折、勾、捺、提，你就必须把这些笔法都用到，落笔收笔干净利落，如行云水流水，这样写出的"永"字才会好看耐看。如果是写多个字，字与字之间，行与行之间要有衔接、呼应和变化，那样的字才会真美！有的人写字，单个字还不错，但整行整篇的字看起来却缺少美感。这些东西都需要一个人长期勤奋学习和练习才有能一步步做好的。
把字写得漂亮很简单。只要注意一下字的结构、笔顺，用笔的力度、流畅度达到一定程度，字里行间的对齐、排练稍稍具有美感即可。
写字首先只是一门技术，只要是正常的人，注意了书写的基本方法、技巧，勤加练习，假以时日，都可以轻松把字写到常人认为漂亮的程度。我们可以看到在生活中有一些残疾人，用嘴或脚握笔都可以写出不错的字来。
能把字写出花来，那叫书法，是一们艺术；艺无止境。书法需要一个人有点天份才行。单纯写字是不需要天分的。
写字到底需不需要天份？书法作为汉字书写的艺术，是跟美术、音乐、歌舞一样高雅。任何艺术对艺术家都有天分的要求，否则你再怎么努力，也很难达到很高的境界，无异于浪费时间和生命。
把字写到出神入化，写到极致才能算做真正的书法。否则，顶多只是把字写得好看而已。
说到这里，不得不提到一个“书法”名人田某某，他很有知名度，名气甚至远远超过大多数优秀的书法家。这位大神一生只临摹唐代书法宗师欧阳询的字，是可以把字写得很像那么回事；他自以为自己学书大成，大势宣传，广招门徒，名利双收。但在书法圈内，他的字基本不受认可。如果是对于一个书法爱好者、初学者，能把字临摹得这么像，还是不错的，但想要借此自成一家，那是远远不够的。所以，他永远也没有成为书法家的资格，更没有资本去自称大师。有个段子，一代书法名家启功先生对其人的字给出了一个很绝的评价：“形同印刷”。客观来讲，田某某正是那种把字写得很好的看的人的宗师，但离书法还很远。
从这个例子可以看出，田大师应该是没有书法的天分了，因为它甚至不懂得去欣赏、学习欧体以外的书法，自然难以领悟书法之精妙，甚至连欧体字的艺术价值，也只能一知半解，就像一个极度偏食的人，是不可能拥有健康的体魄的。
纵观古今中外的书法名家、大师乃至宗师，无不是几十年如一日勤学苦练，博采众长，最终融会贯通，形成自己独家的特点的。真正的大师们首先是足够的勤奋，然后是有相当的天资，二者缺一不可。
如果是要求把字写得好看一点，天份和苦练都可以不要的，正常的学习和训练是矣！
总结：一个人的字漂不漂亮，首先要看它是符合汉字书写规范；真正能把字写得很好的人，如历代书法名师大家，也都是勤学苦练的典范，即便是天才，不学习不练字也是不行的。以上个人观点，不当之处，望朋友们批评指正、赐教，欢迎阅读、点评、留言和点赞支持，谢谢！
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