硬笔书法练些什么(硬笔书法谁的更好看)

硬笔书法练些什么，硬笔书法谁的更好看？

硬笔书法的欣赏重在三个点，整体布局、流畅度，笔画精准程度。

近代一些名家我就不赘述了，主要来欣赏一下本群内书友一些书法作品，我认为还不错，不知你喜不喜欢，欢迎评论群留言：

以上作品都满足整体布局、流畅度，笔画精准程度符合硬笔书法的基本要求，美观性也能达到要求，有你喜欢的人吗？

软笔书法和硬笔书法可以同时学习吗？

以我个人学习书法的经历谈谈心得体会。软笔书法、硬笔书法，书写技法原理基本上是一样的，只是由于笔锋性能不同，书写出来的笔画形状与字形神采韵味有区别罢了。

从技法训练过程看，都需要经过系统的训练，如: 指法→笔法→笔画→结字→临摹→应用。

所以，完全可以同时学，非但没有冲突，还会平行推进，一举两得。关键取决于采用哪种训练方法。如果单纯照着字帖写肯定不行。

以临帖为例，我的作法是，无论练什么书体、字体，都是先用硬笔以单勾摹临写法练习，当笔法、字法掌握熟练之后，再换毛笔练习。

这种阶梯式的作法，突出特点是: 用硬笔练基本笔法和字形结构特征，用毛笔精练细节，并把笔性转换问题融入其中，妥当的解决了软硬笔之间不能过渡的问题。不但可大大降低训练难度，而且效果好、周期短。

我通过多年教学实验，充分的证明: 硬笔书法是毛笔书法的基础。

试想，练硬笔字容易，还是练毛笔字容易? 况且，硬笔书法主要取法于毛笔帖(中小楷)，也就是说，实质是变相的学毛笔书法，只是手里拿的是硬笔，实际上不就是传统的单勾法、摹写法吗?

可以这样理解，当把硬笔书写技法掌握好了，拿上毛笔书写的时候，只需进行短暂的笔性手法适应性练习就可以了，并不是什么高难的技术。当然，要从书法艺术层面去想，那就麻烦大了，可能这辈子都不一定弄明白。

借此机会特别提醒，建议初学者在临摹字帖的时候，开始最好按原帖原大对等练习，便于比对校验，以免误读曲解原帖笔法。

如果起步练大楷，由于毛笔性能的缘故，会造成笔法动作与原帖不符，误以为都是描画出来的！

以上是我的见解，仅供参考。感兴趣的朋友请点赞，或关注我互动交流。谢谢支持!

第一届全国硬笔书法比赛中？

1985年第一屆全国硬笔书法比赛是我国硬笔书法发展进程中一件大事，参赛者达百万之众，后来的赛事再没有这么大规模。在介绍十位特等獎得主前，先简单回顾一下纲笔书法历史。钢笔传到中国不过百年，正逢新文化运动，鲁迅.胡適.郁达夫等开始以钢笔写作，1935年，陈公哲出了"一笔行书钢笔千字文"，是蘸水笔连笔竖写，这是我国第一本钢笔字帖，1939年黄若舟写的"通书"影响也很大，1949年白蕉.散木两书法家合写的"钢笔字范"出版，将钢笔字从实用升华到艺术境界，1954年沈六峰(沈子善)的"纲笔字的练习和写法"出版，1958年黄若舟"汉字快写法"出版，前后印量达1300万册，是一本影响巨大的字帖，70年代末以后，硬笔书法呈成熟壮大期，但此前一直称钢笔字，并无钢笔书法的概念，1980年，美协主席江丰为庞中华的"谈谈学写钢笔字"一书写序言中肯定了"钢笔书法"这一提法，此后各种钢笔书法字帖大量出版，也有不少赛事开展，在这一背景下，1585年的全国大赛对后来的钢笔书法发展有十分重要意义，大赛中十位特等奖获得者的名字也被对硬笔书法爱好者所熟知。

这十位特奖获得者是:曹宝麟，赵彦良，張秀(女)，刘惠浦，任平，马明，仇寅，葛全胜，顾仲安，张杰。赵彦良作品，上海人，1966年支彊，89年中国新闻学院毕业，新疆建设兵团文联主席，新疆书协主席。曹宝麟作品，上海人，当代著名书法家，安徽省师范大学语言研究所工作，教授，博士师导师。任平作品，江苏人，杭州大学中文系毕业，博士，曾任浙大教授，现中国艺术研究院教授，博导。張秀作品，特等奖获得者唯一女性，湖北省博物馆研究员，湖北书协副主席。刘惠浦作品，湖南人，贵州书协理事，省文史馆特聘研究员，马明作品，江苏人，一直从事中学教学工作，特级数学教师。仇寅作品，江苏人，后入职方正字庫，获"字体男神"之称。葛全胜作品，北大高材生，还就读中科大研究院，研究员，博导，中科院院士，当年得特等奖时22岁，后因工作淡出书坛。顾仲安作品，习钢笔书法前己是毛笔书法家，硬笔书法有很好的毛笔书法艺术根底。张杰作品，江西南昌人。

硬笔书法一般学多久？

硬笔书法一般要学1年左右。

孩子在6岁开始学习硬笔书法是比较合适的。因为6岁以下的孩子手部肌肉还没发育好，手腕力量也不够，而硬笔书法，是需要高度的协调能力和精确的力量调控的。如果过早让孩子练习硬笔书法，孩子会因为抓不住笔而产生挫败感，再加上6岁以下的孩子注意力集中的时间太短，长时间的练字也很容易让孩子产生厌烦情绪