硬笔书法几岁学(写一手好的硬笔书法)

硬笔书法几岁学，写一手好的硬笔书法？

感谢悟空问答的邀请，对于“写一手好的硬笔书法，怎样增加收入”这个问题，我发表一点个人看法，不当之处请大家指出！

首先，我觉得不应该把这个话题仅仅局限于“硬笔书法”，而不包括毛笔书法，因此，我们从“书法”这个角度来谈方才有话可说，因为，硬笔书法和毛笔在本质上都是书法，如题目所言，都能增加收入。

从更为全面的角度来看，这个“增加收入”我将它分为“间接性收入”和“直接性收入”。

对于书法而言，间接性收入是指在目前不能获得一定的效益，而在以后的很长一段时间内能获得较为满意好处。

（1）一手好字能为你打开光明的前途

正所谓“字为心画”，欧洲的笔迹学之所以如此盛行，就是通过字品看人品。

一手好字在给人增添好感的同时，还能给自己增加前进的筹码。

记得庞中华老师写过两句诗“一腔男儿血，十年冷板凳”，言简意赅，短短两句交代了他从地质队员到“硬笔书法第一人”的心路历程。

【庞中华自作诗：十年冷板凳，一腔男儿血，理想贯平生，奋斗不休歇】

庞中华老师在做地质队员的时候，跟随地质队走遍了祖国的名山大川，一同跟随他的还有工作包里的字帖和钢笔。

因为字写得好，学校的板报是他撰写的，地质队的标语是他书写的，地图上的标识是他誊写的……以至于没到一处他手中的明晃晃的钢笔和笔下青秀的字迹总能引起人们的围观，他练字的废纸都会被人拿去当字帖使用，可谓是一纸难求，洛阳纸贵！

“庞中华这是你写的吗”，这句话是庞中华老师在被出版社拒绝11年以后找到著名学者文怀沙时老人问他的第一句话。

正因为一手青秀优美的钢笔字，让文怀沙和当时的美协主席江丰决定：一是要支持新生的硬笔书法事业，二是要支持庞中华。

就这样，庞中华老师的第一本钢笔字帖《谈谈学写钢笔字》就这样出版了，虽然他当时只拿到了420元的稿费，但是一手好字带给他的名誉，财富以及对于他的价值的肯定是无法估量的。

【庞中华《谈谈学写钢笔字》封面】

一手好字让庞中华老师在打开光明前途的同时，也成就了自己的事业。

（2）一手好字给你的工作添砖加瓦

“见字如面”是我们经常挂在嘴边的一句话，但是一手好字给人带来的间接性收入你知道多少呢？

当代著名的书法家田英章曾经做过10年的任命书书写员，这份工作在当时绝对是一份“香饽饽”，也绝对是从业人员最少的工作之一，随着现代打印技术的发展，这份工作愈加显得弥足珍贵。

1981年，田英章还是部队文艺工作者之一，因为一幅楷书获得全军书法比赛第一名而被特调进京，从此开始了10年之久的任命书书写工作。

【田英章书写的任命书】

因为书写技艺的精湛，书写工作的稀缺性，书写员的职务给田英章的工作添砖加瓦，也使得他后来的书法事业锦上添花！

（3）一手好字提升你的精神气质

“腹有诗书气自华”，一手好字不单单是给人留下写字好的印象，对塑造一个人的精神面貌和气质同样也至关重要。

写字好的人必然经过长期刻苦的练习，因此会使整个人具有坚韧，细心，内敛的个性。

字写得好的人必然兼具读书和写字，因此博才多学，见多识广，视野开阔，胸襟坦然。

这是古代对于读书人的要求，因此，古代的读书人受到“以书取仕”的影响，往往在学业上面表现出吟诗作赋，对答如流，在书法技艺上则是画龙点睛，笔走龙蛇。

元代书家赵孟頫“八体尽能”，容貌甚伟，不仅是一代书画巨擘，而且气宇轩昂，不同凡响，对他来说用“腹有诗书气自华”来形容是最贴切不过的了。

【赵孟頫书法作品】

写一手好字对人的精神气质的提升是内在的，也是渐入佳境的。

所以，总结起来，写一手好字给个人带来的间接性的收入便是：打开前途，锦上添花，提升气质。

（1）书为功名，画为利禄，自古有之

自古以来“书在功名画在利禄”，也就是说古代的知识分子是有卖书画作品的传统的，只不过放在了古代多少还有些“雅”的成分，放在今天，则有些附庸风雅了，不过，用书画作品来换取钱财不失为一种直接性的收入。

历史上郑板桥明码标价地卖自己的字画故事广为流传。

【郑板桥书法作品】

《红楼梦》中贾雨村旅寄僧房，靠的就是卖字撰文为生。

更厉害的是齐白石，白石老人为人耿直却性情古怪，一则画骨傲人，二则苦于求字求画者踏破门槛，于是他便写了一张“卖画例”，全文如下：

无论何人不赊欠不退回，少一文钱不卖，招饮不画送礼物不画，介绍不酬谢刻印亦然。

更为有趣的是启功先生，他在上个世纪八十年代登门求字者便络绎不绝，于是他每每给人写字都写下了收据，在如今自然也成为了弥足珍贵的书法珍品。

【启功先生书法收据】

清诗人爱新觉罗敦敏在《赠芹圃》中有两句诗说到：

寻诗人去留僧舍，卖画钱来付酒家。

燕市哭歌悲遇合，秦淮风月忆繁华。

这其中的“卖画钱来付酒家”说的就是曹雪芹从江南来到北京香山黄叶村之后，性豁达，常嗜酒，便常用字画换来的报酬来偿还酒债。

用字画换取钱财，获得收入是中国古代知识分子的传统，而如今，书法家们一幅字润格不菲也比比皆是！

（2）传道授业，书画养生

这里所说的“养生”并非是颐养生性，修身养性，而是指谋生。

书法首先是一种文化，其次是一种技艺，它具有固定性和传承性。

不仅在现在代有以教授书法为生的人，就是在古代人人写字的时代，教授书法也屡见不鲜。

其中，“楷书四大家”之一的欧阳询便是这样。

据史书记载

欧阳询“虽貌甚寝陋，而聪司绝伦，读书即数行俱下，博览经史，尤精三史。”

欧阳询一生坎坷，历经陈，隋，唐三个朝代，虽官至太子率更令，弘文馆学士，还被封渤海男，但是这些职务表面上风光体面，实则没有什么实权。

因此，欧阳询最有价值和意义的工作出了书写了诸如《九成宫醴泉铭》等传世经典碑帖之外，应到算是在弘文馆教授书法了。

【欧阳询《九成宫醴泉铭》】

而如今，正是大力提倡文化复兴，鼓励提高全民族书写水平的时代，大学设置了书法学院和书法专业，硬笔书法课程走进了中小学生的课堂。

因此，靠教授书法便是增加收入最直接的方式了。

总体来说，在“付费是对艺术最好的尊重”的观念引导之下，写一手好字不仅能获得直接性的收入而且还能获得间接性的收入，但前提是你要写一手能令人信服的好字。

以上就是我的解答，感谢您的关注和评论！

三岁儿童学毛笔画画吗？

严格的说孩子几岁开始学习书法没有一个绝对的标准，也就是说有的孩子可以早一点开始，而有的孩子可以相对晚一点。根据我自身的经验孩子不要过早的去学习书法，尤其是软笔书法，比如三四岁就开始学习毛笔书法，就无异于拔苗助长。

但是太晚了也不太好，比如十岁后才开始学习书法（这里主要指的都是硬笔书法也就是写字），因为这个年龄阶段的小孩子的书写习惯几乎定型了，孩子的很多书写习惯都是错误的，面对这种情况就很难再纠正过来，包括书写姿势，汉字的书写习惯，对汉字的书写感觉等等。

11岁学软笔书法会不会太晚？

无论多大都可以，一定要保持一种自愿的，有兴趣的信心就行。写字尤其是写软笔书法就像是画画一样，每个字体都不是一个图案，所以建议同时可以再学学国画，水墨画但学什么都要课下多练习，家长也可以让孩子先学一两年硬笔书法，再转软笔书法。

孩子学习书法，11岁理解接受能力较强！书法可以培养孩子的审美力、专注力，锻炼意志力，促进孩子身心智力协调力的全面发展。

成人在家里怎么学硬笔书法？

先练楷书 买本字帖 最好是田英章的 用脑子写 写完要想 要记住怎么下的笔 二十天 一本写完就够了 然后自己在纸上画一画 十天 你对字和横竖撇那点的把握就上去了

然后写行书

楷书别人不认识 行书肯定写不好

别烦 每天就写几十分钟 最多一个小时 写完多想想他的字为什么好看 好看在哪 你怎么就能这样写 这样就有兴趣

练字不是负担 要是负担就没意思了

练钢笔字你一定要付出努力，要耐得住寂寞，要从楷书练起，要天天拿出一定的时间来练习，不能一曝十寒。开始临习的时候要尽量写得与字帖上的相像，达到背着写也能和字帖完全相像的程度。然后是临写“神韵”，写出原帖的神韵来。但这需要付出极大的努力的。一般人做不到。我觉得不张扬个人风格的字帖比较好一些，你在练习后发挥你特产的余地就大，反之如果练风格独特的钢笔字帖，你将来练出的字就会受到字帖书写者的严重束缚。

建议推荐字帖：田英章、司马彦、顾仲安的钢笔字帖。

达到这个程度之后你就应该再回过头来从古人的字帖中学习，然后融入自己的风格，这样才能成为“硬笔书法家”。