书法怎么教学，请问如何练习悬肘书写最好？
首先说我们在练习楷书时，应不应该进行悬肘练习？
1临习欧楷要求严
笔者根据自己短暂的学书经验而言，认为练习楷书究竟是否应该悬肘？主要还是取决于自己所临摹的书体，然而练习楷书，当下流行的书体无异于就是欧颜柳赵，而一向被书友们称之为“楷书之冠”的则是欧体，那么今天笔者就拿欧体楷书举例，众所周知，欧阳询的欧体楷书不仅笔笔无虚发，而且字势整体呈露锋起笔，时而也会夹杂逆锋入笔，且字形之中还有超强的隶书笔意，所以欧楷最后才会呈现出这样一种方圆兼备的字形，但是在临摹这种字体的时候，一般老师都会建议先枕腕练习，因为初学者在临习欧楷时，殊不知欧楷对悬肘的要求是极为严格的，而相对于刚开始学习书法的书友而言，对于欧楷的字形掌握的都还不是很独到，所以初学者悬肘临摹欧楷，容易写得差强人意，因此不建议使用悬肘进行练习。
2运笔调锋是关键
不过像书写大一点的字体，例如颜鲁公的大字楷书，若是不进行悬腕以及悬肘练字，恐怕是很难领悟到他的那一种篆瘤笔意，虽然对于刚开始学习书法而言，悬肘不悬肘都无关紧要，但是我们在书法练习中常常忽略的悬肘书写，不仅可以对笔画之间的方圆兼备控制的得心应手，而且对书法创作中具有生命线的“提按变化”也可以掌握的更加熟练，因此在书法练习的方法中，我们就会觉得悬肘虽然只是一个很平常的书写技能，但若是连书写中最平常的运笔调锋都不能熟练掌握的话，那么对于选择悬肘练字而言，不仅会进步的异常缓慢，甚至会没有一点效果。
同时，对于在练习楷书中最受书友热捧的两种书体，笔者也适当的介绍了是否应该进行悬肘练习，同时还相应的介绍了悬肘书写时应当具有的一些条件，那么相信有的书友就会比较好奇了，难道学习书法就一定要进行悬肘吗？悬肘书写又应该从哪些细节练起呢？
3悬肘书写得便利
首先，关于学习书法是否一定要进行悬肘书写这个问题，笔者先来解释一下，至于在书写时明明可以进行枕腕书写的，为何又偏偏要换成悬肘书写呢？其实这都只有一个目的，那就是能够为自己的书写带来便利，像我们在练习书法时，最常见到的无异于就是楷书，行书以及草书，稍微特殊一点的就是小楷了，像在书写小楷这门书体时，一般都是可以进行枕腕书写的，因为它的字体较小，根本没必要进行悬肘之类的书写，若是书写七八公分的欧楷之类的书体，可能手腕就要适当的抬起来了。
不然在书写时有可能会造成写字时的不便以及造成运笔时的局部书写，甚至还会影响整幅作品的美观，那要是再大一点的榜书大作，就必须要进行悬肘了，不然书写榜书大字时，就不便弯下腰来进行全身发力的书写，所以对于学习书法是否一定要进行悬肘书写，具体还是要视你书写的字体而定，哪种方法更适合书写，就选用哪种方法来练习，只要能把字写得更好更美观就可以了。
最后至于怎样来进行悬肘练习，笔者根据自己的学书经验以及交流心得得出了这么几个小方法，虽说不能立竿见影，但是效果还是不错的，有兴趣的书友不妨试试看哦！
4执笔倒立勤画圈
比如刚开始的初学者，在练习书法时肯定会遇到手发抖的问题，这个是很正常的，而且一般的初学者在临摹碑帖时也都是会进行枕腕练习，但是在书写较大的字体时，就难免要运用悬腕以及悬肘来进行书写，然而对于悬肘而言，首先学会的则是悬腕，若是悬腕练习的书友由于刚开始的基本功不是很稳定而造成手抖，那不妨在空闲的时候，把笔管倒过来并按照正确的执笔方法悬起手腕，然后在桌子上画圆或绕圈儿，只要坚持一定时间，手腕等部分肌肉形成了一定的肌肉记忆，那么在书写时悬腕练习就不会造成手发抖了，只要腕悬起来了，那么悬肘就是时间的问题了。
5左手平覆便书写
还有一个方法和平常的枕腕相差无几，例如我们在平常写字时，可以先将左手平覆在桌面上，等右手枕在左手上写字写熟练了之后，再尝试着慢慢抽去左手，然后右手脱离左手之后再慢慢练习一段时间就会熟练了，不过这两个小方法都有一个小弊端，那就是刚开始将手臂全部悬空，可能短时间内会出现手酸疼痛以及发抖等问题，这是很正常的，只要自己坚持练下去，慢慢的就会脱离悬腕而开始熟悉悬肘书写，但是很多的书友在练习悬腕以及悬肘期间，都会发现一个问题，那就是悬腕写得字肯定是没有之前的枕腕写得好，这个也是需要慢慢过渡的，若是觉得悬腕写字没有之前的枕腕写得好，然后又把手臂放回去继续之前的书写方式，那么估计这辈子也怕是跟悬肘书写无缘了！
最后关于“练习书法为何要悬肘练习？枕腕书写不行吗？书友：苦练悬肘得便利”这篇文章，笔者也简单的介绍到这儿了，喜欢笔者的文章也可以进行关注哦，同时笔者在文中也适当的根据自己简短的学书经验介绍了怎样练习悬肘书写以及书写书体时该怎样使用正确的书写方式。
那么不知书友您看完这篇文章，觉得笔者的文章还有什么不足之处需要补充的吗？欢迎书友您在下方留言区一起评论交流哦！
周末到培训机构教书法是否合规？
大家好！我是角胡大叔，我来回答这个问题！
在职数学老师为了生活周末到培训机构教书法是否合规？算起来，肯定是不合规的。这样其实相当于是在校任职的教师课外给学生进行有偿的补课。一旦被严查，会被直接取消教师资格。
根据《关于规范校外培训机构发展的意见》这一文件，文中要求校外培训机构必须经审批取得办学许可证后，登记取得营业执照（或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书，下同），才能开展培训。并且校外培训机构必须有相对稳定的师资队伍，不得聘用中小学在职教师。对于非营利性校外培训机构的失信行为，依据社会组织信用信息管理有关规定进行信用管理并依法公示。但是，不同的地方执法和贯彻的力度不一样。所以对待这个问题的处理方式也会有所不一样。如果说是学校，得知了自己的老师在周末去外面的培训机构进行书法教学，肯定会很排斥，严格的会抓住不放。不过因为不是教在校学习之内的课程，有些学校或者说很多学校其实对此都会睁一只眼闭一只眼。毕竟数学老师又不是在周末给学生补习数学。书法教学顶多只算是学生个人的兴趣班，又不涉及在校科目的考试，显得有些无关紧要。所以对此也不会严厉追究。但是一旦数学老师在校内的教学出了问题，就有可能会被学校抓住这一点不放了，严重的可能会有职业危险。
如果说是教育局查的话，就一定会出事。因为明确规定了在校教师不能在课外对学生进行有偿的教学补习，哪怕是书法也不行。只是一般来说，教育局都不会闲的周末去查你是不是给学生在校外补课。所以不查估计你会没事，一查就是丢饭碗的大事！
现实生活中，确实有部分的教师会到校外的培训机构兼职教课，甚至有些地方的老师直接自己就开了补习班。这种现象在很早之前还是非常多的，只是后来执法管理的严了，处理了一部分的违规教师，才变的收敛。后来才慢慢的发展成培训机构的模式，校内和校外的教育教学的界限才变的清晰和有法可依。
大叔认识的在职教师很少会在校外的培训机构挂职教学的，也只有一些老教师退休之后可能会在培训机构教书法。大多数的在校任职的老师和培训机构老师都是比较分明的，界限也分的很清楚。一二线城市就更加了，执法力度严，基本不可能出现在职教师周末去培训机构教学的现象。在一些小地方可能就有存在这样的情况。有些教师确实会自己在校外搞副业，不过基本都是与教学无关的行业，这样不会与自己的教学工作相冲突。
（图片均来源于网络）
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学习书法如何入帖？
大家好，我是喜欢书法和吉他的墨宝
对于入帖和出帖，我谈一点个人看法
如何入帖第一，结构结构对于书法至关重要，临帖要临写原帖的结构，把握单字的结构特点，比如说单字的俯仰，开合，疏密等等，只有把握了单字的结构特点，才能谈整幅书法作品的章法！单字为整幅书法作品的基本单位！比如下图的学字，上半部分非常的密，下半部分为疏
比如下图，这个字为上来下合，把握特点才能临好
第二，笔法，所谓的笔法其实就是用笔，大量的练习才能掌握毛笔的笔性，说明白一点，只有仔细的观察字帖中字的起行收，才能笔笔到位，才能真正体会用笔！这也是临帖为什么要临的很像的原因，临像了才能把字帖的用笔体会到位第三，章法章法需要用很长时间的临写才会发现其中的奥秘，比如说穿插，大小，轻重等等，一幅书法的构成需要很多的元素组合在一起，比如下图的圣教序，有行无列的穿插
如下图，粗细大小的对比，很多，所以临写的时候需要仔细观察
能出贴证明您已经对自己临写的字贴有了一定的把握，关于结构笔法和章法等东西，已经学到手了！这样的话，您可以试着暂时出帖，利用原帖的东西去进行创作，包括原帖单字的结构特点，章法等元素用在您所创作的作品上，如果不能运用，那么说明您还没有真正掌握原帖的东西，不能为自己所用，那么您还得继续进行临帖！
临帖的目的就是学古人，然后运用到自己的创作当中个人愚见，其实书法这个东西就是反反复复的临写，然后去记住字形，去记住章法等等，记住了才能运用自如！说的不对的地方还请各位多包涵希望我的回答可以帮到您祝您书艺进步喜欢我的回答请为我点个赞，欢迎关注我的头条号，留言交流和转发，谢谢为什么有的书法老师不注重教理论课？
感谢您的邀请！中国书法是线条的艺术，主要是由点和线组成的。学习书法的好处很多，提高审美，动手动脑，修身养性，提升气质，书写时全神贯注调整呼吸，可以有益身体健康哦！
书法教学主要分“书法理论”和“书法实践”两个方面。两者对于学习书法都十分重要，“两手都要抓”。
第一，要想在书法上有所造诣，必须重视“书法理论”的学习和其它文学修养。
中国书法历史悠久，三四千年的书法演变，失去理论知学习就无法“正本清源”。著名中国画家，篆刻艺术家博抱石先生十分注重中国书画史的研究，也从事书画史的教学。“腹有诗书气自华”，齐白石自已说：“”我诗第一，印第二，字第三，画第四。”齐白石对自己的诗才相当自信，甚乃自负。齐白石一生作画3万余幅，写诗3000多首，作画或为“稻粱谋”，写诗没有一点功利之心。他本质是一位诗人，有一颗诗心，他对写诗的爱好贯穿终生。齐白石“活”在他的画里，也“活”在他的诗里，包括他的书、印。“南北二石”取得的艺术成就都离不开所谓的“理论”指导。缺少理论的学习一是会没有方向，二是会成为难以突破的“字匠”、“字奴”。
第二，书法学习是一门“师博领进门，修行靠个人”的技艺。学校的课堂书法教学都是在课堂的几十分钟内展示的。由于大多数都是初学者，对于书法的毛笔、宣纸、墨等书法工具比较陌生，必须先实践“由技到艺”。书法技术的学习和实践是书法学习的终极实现手段。
“台上一分钟，台 下十年功”，“写尽十八缺墨水”，“秃笔成冢”，方能“笔走龙蛇”、“出神入化”。学习书法可以在课堂上技法教学的基础上适当学习书法理论。
总之，书法教学不是仅有技法教学，也要重视理论学习和书法理论的教学。两者就像人的两条腿一样缺不可。如果书法老师不注重教理论，可以自学和请教，互联网、图书馆都是比较好的学习途径。
关于【书法怎么教学】和【请问如何练习悬肘书写最好】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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