书法启蒙先学什么，学习书法有哪些观念是初学者要了解的？
书法是艺术，是心灵与情感相互交融、结合的产物。元朝的郝经说：“书法即心法也。” 如果要确立对书法一个最本质的了解，恐怕最终还是要回归到它的主体上。那就是——书法是写人、写心。作为一种精神活动，“字”背后的文化和心性是超越了形。而上的支配因素这个最显然的是佛门书法。八大、弘一、良宽……他们的书法是实实在在地从内心生发出来的，是写自己的心，是写他们的向往，是字与人、人的信仰的统一。古人讲“一字乃见其心”，就是这个道理。
一、爷爷情结。年前应邀去社区给大家写春联，遇到一件趣事。受邀的除了我这个小学生，还有几个爷爷奶奶级别的老人。活动开始了，社区群众看到我的模样便“敬而远之”了，纷纷去找爷爷奶奶要春联，零星几个不愿拥挤的人来找我写，场面好不尴尬。但这个情形很快就改观了，一位大叔说，还是我写的好一些。我明白，春联的含义绝不仅仅是文字书写技术上的高低，这里面承载着中国人的乡情，大家都喜欢手写的春联，也都有一份关于故乡的回忆。正是这种关于爷爷的情结，让许多人以为年龄越大，字便越好。这样便有些主观臆断了。现如今，书法艺术已经成为一个专业走进了大学课堂，各级书法协会的展事活动也推动着书法的良性发展，不论是理论研究还是技法、创作，当代书法水平是处在历史高点的，中青年书家拥有着更开阔的眼界和思路，掌握着最新的理论研究成果，创作激情也十分饱满。如果各位书法爱好者、初学者和有计划培养孩子学习书法的家长朋友们想找一位老师引路，中青年书家应是首选。
二、颜柳蔽日。首先，我小时候接触到的启蒙字体便是颜体和柳体。时至今日，孩子们入门字体依然是颜柳居多。颜柳好不好，当然好，但入门是否必须颜柳，就值得思考一下了。客观的说，初学者和孩子们学习书法不都是为了成为职业艺术家，而且能坚持学下去的不到两成。这些坚持学下去的两成人，日后定是诸体皆临了，但那些放弃的八成人，在他们将来的回忆中，书法就只有颜柳了！颜柳森严的笔法和结构让许多人的书法回忆枯燥乏味。这是艺术的前提吗，既然八成人学艺术是为了体验，而书法艺术又有五种字体，各种风格，长的扁的，粗的细的，方的圆的，美的丑的。。。建议各类启蒙机构要敢于担负使命，丰富学习者的眼界，让书法艺术的小花多姿多彩。
三、自学成才。有许多书法家是通过自学成才的，这很厉害。我的建议是师傅引进门，修行在个人。尤其是书法，注重一个“法”字，一招一式，符合法度才好，如果入门走了偏路，日后养成习气，是很难改掉的。关于找老师，主观上我相信“缘分"二字，客观上遵循上述两条便好。如果决定自学，还是以走正路，宽眼界为主。要先学习主流，字体从正书（篆、隶、楷）入手，但不要限于颜柳（以上说明了理由），虽然是自学，也应当经常找老师或同道指教，还应当积极参与各种展览比赛，通过对比，进步很快。除了习字本身，提高眼力是很关键的。我们先不说鉴定真伪的眼力，首先要多看吧？看历史上的碑帖，看现代名家的墨迹，眼力提高了，手上的功夫才会提高。
四、江湖书法。有人的地方就有江湖，书法也有江湖，各种协会、社团、空间、网络构成了书法的江湖，书法家纷纷入主江湖，热闹非凡。这是发展的潮流，好不好，还得后人评说。我想说的是江湖书法，主体是书法，却被加进了江湖的气质，各种杂耍、器械、伎俩、手段、卖弄都加进了书写的过程中，写得人技惊四座，看得人叹为观止。这时的书法已经是附属了，表演成了主题，好不低俗！各位学习书法的朋友，大家可一定要分清书法与表演的本质区别，如果在辨别上出了差错，书法艺术的意义便流失殆尽了。
书法普及不是一天两天的事，但纠正观念关乎到书法的可持续发展，刻不容缓。一点体会，等待各位方家斧正。
孩子刚开始练习写字？
这个问题说起来很矛盾。以家教式的方式辅导自己孩子练字，肯定是困难重重苦恼多多，关键是家长本身懂不懂书写技法训练规程? 自己写得好不等于会教别人，写字教学是一个专业行当，不是会写几下书法就行。
学书法与练写字是有特定训练套路的，并且分别有实用、艺术两条道可走，一旦搞错了，事与愿违。如图:
如果没有这方面的专业知识，当训练过程中遇到一些技术难点问题的时候会不知所措。
那么，报什么样的书法班比较好?或者说练什么字帖比较好? 这是众多家长需要认真考虑的问题。你只需记住一点: 凡是笔画中带有刻意用力顿笔、回锋之类笔法动作的，千万不要让孩子学! 如若不信，悔之晚矣。
孩子要学就学实用书写性好的，也就是，笔法动作简单，没有刻意顿笔，可以快写的那种字体。如图:
按理说，把孩子送到书法班，在老师指导下练习能少走弯路，但是，事实并非如此。
据我了解，有许多孩子在××书法班学写硬笔字一两年，单看在书法班那里上课时写的字挺好的，参加少儿书法大赛都能获奖，可是，平时写作业的时候，字体却依然很丑，跟在书法班学写的字迹状况完全不一样了。
这是什么原因呢？概括的说: 教学两误，学用脱节。
家长们有所不知，小孩子应该学实用型的硬笔字，主要用于日常抄写作业。然而，老师教的字体却属于艺术典型的，也就是说，用硬笔完全模仿毛笔书法特征的写法，好看不中用，根本不是小学生正常需要的那种快写法字体……为什么会这样? 这个秘密只有老师自己心里最清楚。如图:
所以，如果送孩子去这样的书法班，学写艺术类型的硬笔字，那就不如直接学习毛笔书法，或者买本字帖让孩子在家里练了。
由此可见，实用、艺术是两码事儿，无论是老师或家长，到底应该让孩子练什么字体? 这个问题是最关键的。
那么，作为孩子的家长怎么办才好?
我建议，不论是给孩子报班，或自己在家里陪练式的辅导，必须按照系统的、正规的、完整的训练套路进行。我再发一遍示意图看一下，注意，从②练到第⑨步就行。如图:
我想在此特别提醒各位家长，孩子写字不好、书写速度慢……主要原因是，执笔姿势不正确，指法分布不合理，导致正常运笔动作不能有效施展，致使笔画写法不规范，造成字体架构不美观……
如果，您的孩子在书法班学了好长时间，执笔姿势却没有矫正过来，那就意味着白学了。
正确的执笔法应该是这样的，如图:
另外，正规的、系统的临摹方法是练好字的必要前提条件，单纯照着字帖描写是绝对不行的。
以上是我的教学心得。感兴趣的朋友请点赞，或关注我互动交流。谢谢支持!
小孩子学硬笔书法好还是软笔书法好？
从实用的角度说硬笔好于软笔，从修身养性的角度说软笔好于硬笔，如果学硬笔最好在上学的前一年学，就是学前班时期，这样可以使孩子打下好的基础，最重要的就是坚持，无论是上课时还是放假时不能间断，如果停了前面的就白学了。
中国的孩子都应该写好汉字！
幼小启蒙书法课宣传语？
书法培训班宣传标语口号
1. 博雅少儿书画，谱写童年的乐趣。
2. 会书会画，畅行天下——博雅少儿书画。
3. 谱“写”童真 “画”享童年。
4. 教给你一流的涂鸦——博雅少儿书画。
5. 少小识翰墨，长大有丘壑——博雅少儿书画。
6. 放飞梦想，快乐飞翔!
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