什么是毛笔书法偏旁(大字用毛笔写怎么写更好看)

什么是毛笔书法偏旁，大字用毛笔写怎么写更好看？

“大”字用毛笔写法如图

简体部首: 大 ,部外笔画: 0 ,总笔画: 3

释义

◎ 指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对：～厅。～政。～气候。夜郎自～。～腹便便。

◎ 指大小的对比：这间房有那间两个～。

◎ 规模广，程度深，性质重要：～局。～众。

◎ 用于“不”后，表示程度浅或次数少：不～高兴。

◎ 年长，排行第一：老～。

◎ 敬辞：～作。～名。～手笔。

◎ 时间更远：～前年。

◎ 〔～夫〕古代官职，位于“卿”之下，“士”之上。

◎ 超过事物一半，不很详细，不很准确：～概。～凡。

组词

◎ 大城 Dàichéng

[Daicheng county] 县名。在河北省

◎ 大夫 dàifu

[doctor] [口]∶医生

◎ 大黄 dàihuáng

[Chinese rhubarb] 草本植物,叶子大,花小,淡黄色。块有苦味,可做泻药

◎ 大王 dàiwang

[monarch] 中国戏曲、旧小说中对大帮强盗首领的称呼

◎ 大阿哥 dà’āgē

[prince] 清代对皇帝长子的称呼

◎ 大安 dà’ān

[recovery;restored to health] 身体康复

◎ 大巴 dàbā

[bus;omnibus] 大型公共汽车

◎ 大把 dàbǎ

[host of;by bulk] 大批,成批

大把捞钱

◎ 大坝 dàbà

[main dam] 水库、江河等的拦水大堤

造句

(1) 在学术研究问题上,不管年龄大小,能者为师。

(2) 澳洲以各式各样的野生动物闻名，大大小小都有。

(3) 童年那些大大小小的事情我差不多都忘了干干净净的了。

(4) 我只看见大大小小的人儿在街上穿梭着、忙碌着。

(5) 张家是本地的巨富,王先生可称入幕之宾,张家事无论大小,必请他作主张。

小孩子几岁开始学习书法最合适？

孩子学书法的最佳年龄是什么时候?有句话说得好：书法教育从娃娃抓起，也就是说，学习书法越早越好，早学早受益，迟学迟受益，不学不受益。有学习书法条件家庭的孩子4岁就可要开始学习书法了。

一、学习书法对孩子来说越早越好。从国人成功的事例来看，最早学习书法是当代著名女书法家孙晓云，她3岁时就开始练习书法了，她出生在南京的一个书法世家，她爷爷是一位很出名的书法家，孙晓云从小就受到家庭环境的影响，掌握了一些练习书法的技巧，潜移默化，如今孙晓云是中国书法协会副主席，可见3 岁开始学习书法是可以的。

无独有偶，经常看到河南南阳有一个3岁多的小孩在地上写书法，看了他哪流利潇洒的书法，许多成年人都会无地自容，怎么一个3岁的小孩子就能写出这么好的书法呢？当然我这里列举的例子，可能都是有书法天赋的人，但可以得出这样的结论，对于有的孩子从3岁就可以开始练习书法了。

二、孩子从4岁开始书法是最佳时机。庞中华说：“硬笔书法是童子功，孩子应当先练硬笔，再练其他”。这是硬笔名家经验之谈，也是实践的经验，4 岁的孩子可以从硬笔书法练起，这样可以为练习书法打好一定的基础。

1、为什么学习书法要从4岁就开始呢？这是因为现在的孩子兴趣培养教育都提前了，大多家长是望子成龙，不少家长将3岁的孩子就送到兴趣班学习了，作为孩子最当先学还是写好字，“字如人面”，写好字很重要，写字是每个人一辈子都要做的事情，一个人将字写好了，就会更自信些，这是因为“脸面”好了。现实生活中，凡是写得好学生作文分都要得的高一些，人人都喜欢一手漂亮的字，漂亮的字就是一个人“脸面”。由此，写字要从小抓起，4岁的孩子就可以学习练字了。

2、孩子越小学习书法越简单、不会走弯路。众人所知，许多成年学习有这样的苦恼，就是在学习书法要改掉以前写字形成的一些不良习惯，由于过去没有按规范的要求练习写字，使自己养成了不良之的写字“顽疾”，要改也十分难。要是幼儿学习书法就没有这个弯路了，可以直接从规范中学习书法，这样就快一些、好一些，为什么说学习书法要从娃娃抓起，就是这个道理。孩子学习书法越早就越没有弯路可走，走是都是直路，是顺当路，这就是学习要早的好处。

3、孩子学习书法要早也就是从实用性开始。学习书法有两个作用，一是书法的实用性；二是书法的艺术性。小孩子学习书法主要是从实用性入手，孩子到了6岁多就要上学，上学期间小学生就要做作业，就要写作文，天天都要与硬笔字打交道，因此，儿童期间写好硬笔十分重要，这对孩子搞好学习是很重要的，早点学习书法，也是使孩子早受益了，难道这不是一件好事吗。

三、为什么说孩子4岁开始学习书法是最佳时间呢？

一是现代的孩子聪明智慧有这个能力学好书法，这是关键，也是现实。事实上，许多家庭有书法功底的家长都在这么实践，而且效果还很好。也许有人会说，孩子4岁开始练习书法是不是太早了，孩子的握笔和姿势都难把握，这不是影响孩子学习书法的原因，4岁开始可以引导孩子有学习书法的意识，为孩子学习写字打下良好的基础了，这对孩子是最好的事情。

二是4岁到6岁这个期间，孩子没有上学，有空闲时间学习书法。这期间让孩子学习书法是一种轻松教育，快乐教育，使孩子更能有一个好心情学习，这对孩子学习书法更会有效些，如果孩子到了上小学期间再学书法，孩子学习的压力就大了。一是小学期间有了学习任务，学习书法只能见缝插针，如此，使孩子既累也有压力；二是孩子到了小学期间才学写字，而现实中有许多孩子6岁前就很会写字了，孩子觉得自己落后了，学习书法的压力太大了，有时压力不是动力，而上自卑和不自信，这样对孩子学习书法是不利的，因此，孩子学习书法当是越要早越好，不宜迟，迟了受益就迟了。

结束语：一个人将字好很不易，正是不易，就要从早抓起，越早学习书法越顺畅，没有弯路可走，是直路、是顺畅路。学晚了有弯路，没直路，学习起来就难些。抓住孩子4岁至6岁这两年功夫让孩子将字练出一点基础，这才是抓住了孩子的起跑线。有志向的家长不防试一试！

为什么有人说读帖是学习书法基础的基础？

读帖是高级阶段的必修。对提升书法认识，加强形体构造，悟通笔法运用，是单纯的临帖所不可能替代的。

初学者的基础，是手的训练。把一本字帖拿去给一个初学者读，没有用。因为他还不具备读帖的能力。就算悟性很高的人，能看出笔毫的运行轨迹，但由于手不能达到心中的境界，理解了，却不能运用。急躁的人说不定因此而对读帖产生怀疑。把读帖当成欺罔之言，不再读帖也是有的。

读帖是基础的提升。很多人总爱谈自己取不到进步，是到了瓶颈期。咱先不讲什么是瓶颈。取不得进步的原因，一是练习方法不对，一是用功不足。初学者头三年，只要把手训练稳定了，笔画的起止弄清楚了，算是有了初步的基础。

书法的学习不复杂，但会耗费很长的时间。技艺的磨练需要精雕细琢。不是给你一个正确的方法，立马就能写出合乎法度的点画来。这个大家一定要清楚。基础的基础，是手的掌控能力。手上有了对毛笔的自如运用，进一步的提高，就需要对心智的训练。心智的训练，就要依靠读帖来完成。

读帖是对字帖进行细致入微的分析。对同样的笔画在不同的字中的应用。点画向背，揖让收放，轻重缓急，顺逆承接……把你能够在字帖中看到的东西记住。在书写时，便把读过的东西释放出来，这就能意在笔先，心中有形。

女生想开始练毛笔字？

女生虽然与其生活、生长的地域、环境不同，性格特点也不尽相同，但它她们有其共同的特点，那就是爱美、优雅、温柔、婉约、多愁善感等，女生想开始练习书法，可以根据其自身的性格特点选择书体。笔者有以下几点建议，供您参考：

1、楷书可以选择赵孟府的楷书字帖。因为赵体书法的特点比较符合女生的性格特征：字形圆润而筋骨内涵，点画华滋遒劲，结体宽绰秀美。其字形外似柔润而内实坚强，形体端秀而骨架劲挺，比较适合女生临习，可以临习《三门记》《胆巴碑》《妙严寺记》。

2、小楷可以临习《灵飞经》。《灵飞经》传为唐人钟绍京所书，也有人认为是唐代的职业写经手所抄。自《灵飞经》问世以来，一直为书法界所推重，视为小楷的典范。《灵飞经》确实如它的名字一样，“灵”动照人，结体秀美，笔意潇洒，点画细腻，全篇一笔不苟，风姿绰约，神采飞扬，尤其适合女生临习，而且临习《灵飞经》容易与硬笔书法对接，形成女生端庄、灵动、秀雅的书写风格。

3、篆书可以临习杨沂孙或王福庵的《说文部首》。因为篆书字形复杂，不好掌握，因此，学习篆书建议从偏旁部首学起，比较容易掌握。杨沂孙篆书典雅醇和，用笔坚实、饱满，兼有隶书笔意；王福庵《说文部首》一经问世，习篆者多作为临范本，并受到广泛的赞誉，而且《说文部首》是他的典型代表作之一，其用笔纯净单一，提按、起止、转折都达到了圆润浑厚的立体效果，结体均衡准确又饶有韵致，篆法规矩又不失灵动，这两个篆书范本都非常适合女生初学。

4、隶书建议临习《曹全碑》。因为曹全碑是汉代隶书代表作品之一，是秀美一派的典型，以风格秀逸多姿和结体匀整著称。其字体清秀典雅，结体扁平匀称，舒展超逸，风致翩翩，颇有“回眸一笑百媚生”之态，比较符合女生的性格特点，而且女生写一手清秀典雅的隶书也是非常值得骄傲的事情。