如何加强书法控笔，达到所写即所想的境界？
控笔能力也就是对笔的驾驭的能力，但很多人只看字面意思，转牛角尖里面去啦，是强行去控制笔，认为得多加力才能更好控制笔。这个肯定是错的，不然历史上的书法家都得大力士了。
首先，认知要正确其实我们控笔能力不是强行控制笔，而是就像拿筷子一样，轻松自然地去引导笔，因势利导生生不息。所以要提高控笔能力首先就得意识认知上有个明确的点。书者如也，如其学，如其识，如其志，总而言之如其人。
认知错误走错方向，约练越糟糕，越练越是相隔十万八千里！只有正知正见，找对方法，路径，才能走得远，才能走得宽，不然容易走向怪，散，野的陷阱！
其次，就得理解体悟笔性笔性也就是毛笔的性能，比如羊毫是用羊毛做成蓄墨多，锋豪柔软，适合篆、隶、楷。狼毫是用黄鼠狼的毛做成，如果是真狼毫笔是比较绵柔，一般市场上的狼毫笔都加了呢绒，所以比较建挺，适合行、草书类。还有兼毫一般就是羊毫和狼毫合在一起，适合初学者，这种笔各种书体都可以用。然后体悟笔性就得在训练实践中体验，一般要经历过一段时间的练习线条。
如今学院派多少学生都是从线条中走出来，想当年我们就每种线条一包一包毛边纸的练习。像张羽翔老师说提倡经历过两极方知中庸！
然后，要深入临帖投入时间，有个一万小时定律说想在某一领域成专家就得投入一万小时以上！现在好多人大言不惭的说我练习书法十几二十年，可字的基本功都没过！如果你二十年练一下停一下，或者有空写几笔，这样实际正正投入书法多少小时，心知肚明！
陈忠康老师说过必须要有一定的时间保障方能学好！试想你控笔能力和拿筷子一样了，那就自然而然，心手笔合而为一！(龙峰)
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书法学习中练控笔到底有多大作用？
控笔训练是智商税？什么叫控笔？
控笔适合多大的孩子？控笔练得是什么？控笔要练习多久？为什么要练控笔？这类型的问题在知乎层出不穷，在这里，小狮说明一下，控笔是有需要的！一开始接触写字的孩子如果没有及时练习控笔，那可能会导致孩子的握笔姿势出现问题。不要小看一个握笔姿势，握笔姿势有问题，手指难免会变形。如果发现坐姿也不是正确的坐姿，那么更完蛋，孩子不仅写不好字，而且更容易近视、驼背、严重影响身体发育。在这里稍微提一下正确的坐姿和握笔姿势是什么样的正确的坐姿：头正、身直、脚平、胸挺、两肘放平、视线一尺、左手按纸、右手书写、力求自然。（如下图）正确的握笔姿势：①用大拇指第一关节和食指第一关节的前端，从左右两面夹住笔杆。②用中指第一关节的侧面，从下往上抵住笔杆，三个手指在笔杆上的高低位置基本一致，笔杆靠在食指指跟处。③无名指与小指不接触笔杆，但需要紧抵中指。④五个手指，要求均向上手心微微弯曲，做到指实，掌虚，切忌紧握拳头。笔杆在“虎口”上，应使拇指与食指留出空间。
有了正确的坐姿和握笔姿势，我们才可以开始进行训练。为什么要练习控笔？小狮身边有一个活生生的例子，某位妈妈最近头都大了，学前的时候想着以后上学要一直很辛苦，现在就让她玩吧，没有好好练习握笔姿势、坐姿，导致一年级写字问题尤其突出，横竖写不直，字的结构一塌糊涂，惨不忍睹。后面一年级疫情期间开始，小狮找了一些控笔训练的资源给她，让孩子每天练一张，慢慢找到点感觉。现在二年级，写的字终于有点样子了。点连线类型：数字连线：空白格随意连线：字母连线：篇幅有限，展示了几个类型，资源关注留言即可领取
书法线条的控笔技法都有哪些？
书法，对于楷书自然是受到约束的。至于行草书也只能在约定的规矩內去挥洒自然。王右軍创立制度，历经千年的书法结体，是最能适应表现汉字的书写技法，近乎天道，若放纵去表达，脱离规范制度太远，让人认不出字来，便成丑书了。
书法控笔的技巧和方法？
方法和技巧：
1.
曲直训练 练习横向、竖向、斜向笔画。以横向笔画为例,延田字格或米字格的横向标准线,从左向右画横线,为了取得更好效果,更接近笔画书写习惯,练习过程中,横向笔画训练要和写字笔画的倾斜度一致。 竖向和斜向笔画训练也要有目的性,即:竖向训练更接近竖画,斜向笔画训练更接近撇和捺的角度。
2.
轻重关系训练 用力轻重训练主要关乎笔画的粗细,用力轻,则笔画细;用力重,则笔画粗。先重复第一条训练内容,练习横向、竖向、斜向笔画的轻重关系。再练习各个方向的由轻到重,由重到轻的训练。
3.
弯曲角度(弧度)训练 通过半弧训练练习各种笔画的倾斜度、弯度的曲直变化,轻重转化,用力强弱等等。
4.
空间距离把握训练 练习上面几项的同时,都把距离相等、布白均匀训练加进去,对空间
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