小孩怎么学书法最快，一年级学生如何练好字？
提起写作，一定离不开阅读。低年级的写作都是从看图说话开始的。而低年级的阅读都是从看绘本开始的。所以提高一年级孩子的写作能力，关键就在于多看绘本。
那么绘本怎么看呢：
1、选书。到图书馆或者新华书店，或借或买。不过书籍的选择权一定要交给孩子，孩子想看什么书就选取什么书。不要帮孩子决定他应该看什么，因为只有他自己喜欢看的书，他才会有兴趣看，并且会认真看。
2、看书。家长最好能够亲子阅读——和孩子一起看，就算没时间陪读，也应该在有空的时间，把孩子看的书大略看一遍。这样做的好处在于，当孩子兴高采烈的和你讨论这本书的时候，你和他之间可以有共同语言，并因势利导的启发他思考。
3、讨论。这个是最关键的，你让孩子看的书，就一定要让他学以致用，让他将故事的内容表述出来，甚至鼓励他加入自己的想象，只有这样，才能在潜移默化中训练孩子的作文能力。
4、助力。一年级孩子由于识字不多，很多字他会说不会写，那么写作的时候就需要家长，让孩子一边说着一边帮他写下来，然后再让孩子照着抄在作文本上。这样做的好处在于，可以让孩子思路完整，不会因为写不出字的原因被打断，这样一来孩子的写作兴趣和自信就会大增。
5、耐心。一年级的孩子刚开始学习写作，不要强求孩子一下子能写得多好，只要学着将事情叙述清楚，观察细致入微，就非常好了。写作的训练是循序渐进的，家长一定要有耐性，千万不要以成绩来论成败！
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到底先学什么书体较好？
我很高兴回答题主提出的这个问题。我们首先要弄清楚毛笔书法有几种什么样的书体，毛笔书法大概分为古文、篆、隶、楷、行、草六种书体，古文包括陶文、甲骨文、金文、籀文等，篆、隶、楷、行、草称为今文。每个初学毛笔者，都面临着先学什么书体的问题，要确定先学什么书体，首先初学毛笔者要问一问自己爱好欣赏什么书体，打算今后自己掌握会写几种什么样的书体。如果初学者想以后会写行书、我建议初学毛笔者，先学楷书。因为行书是从楷书快写而来。古代的刀笔吏，最早是在竹片上刻篆书，后来刻隶书，再后来刻楷书，篆、隶、楷都是正规工整的书体，多一笔错了少一笔也错了，并且只能一笔笔地写刻。随着时间的推移，社会活动的日益增长，事务的日益繁忙，为了节省时间和增加刻写速度，刀笔吏便开始连笔刻写书文，久而久之一种新书体产生了，那就是行书。所以说行书源于楷书，行书介于楷书（真书）之间，非真非草，自成一体。基于此，要写好行书，就要学习写好楷书。草书分章草、小草、大草（狂草）。首先有章草，后来才有小草，再后来才有大草。章草是由汉隶演变而来，一般认为是由汉黄门令史游所创，目的也是提高刻写书文速度。“章草即隶书之捷”，章草仍有隶书之痕迹。史游和张芝是书写章草的一代草圣。如果初学毛笔者，想今后拥有一手漂亮的章草书，那就先学隶书。如果初学毛笔者，想今后拥有一手潇洒的草（今草）、大草（狂草）书法，那就先学楷书。因为我认为小草源于行书，是由行书急速快写而来，大草源于小草，是由小草急速快写而来。小草、大草已无隶书的痕迹。初学毛笔者，首先要临习碑帖。首选学习楷书者，我建议小楷首选临习王羲之的《乐毅论》、《黄庭经》、《东方朔画像赞碑》和王献之的《洛神赋十三行》等刻帖。大楷首选临习柳公权的《玄秘塔碑》、颜真卿的《麻姑仙坛记》、欧阳询的《九成宫醴泉铭》、禇遂良的《阴符经》等碑帖如果首选学习篆书者，我建议首选临习《会稽刻石》和《绎山刻石》。如果首选学习隶书者，我建议首选临习《石门颂》、《乙瑛碑》、《张迁碑》等。其实，选学什么样的书体并不难，只要随心随思而定就行了。难的是持之以恒地练习书法创作书法作品，坚持就是胜利，望初学毛笔书法者，坚持到底，拥有一手一种或者多种瀟洒漂亮的书法体。登我敬书的毛主席的诗词三首，中性笔书，与头条友交流。
初学练字的孩子如何练字才有效果？
根据我多年书法教学课题研究与实验证明，无论是一二年级的小学生，还是三四五年级，以及初高中生，乃至大学生和成人，渴望写一手即好看又实用的硬笔字，力求写得好、写得快、平时用，是绝大多数人的美好愿望。可是，为什么许多人练了好长时间的字帖，或者专门去书法班上学过，收效却不理想呢? 究其原因有两个: 一是选择的范本(字体)不适合，导致学用脱节。二是训练方法不对，没有真正的掌握正确的书写技法。
很多初学者有所不知，硬笔字分实用类、艺术类，它们是两个不同的书法系统，主要区别是书写技法不一样，字体功能性与适用性有所不同，选择范本、训练套路也是有区别的。两者不能混为一谈，彼此之间的界限一定要划分清楚，并且必须分道扬镳，决不能互相包办代替。例如:
实用类硬笔字，突出特点是，笔法动作简单，笔画起止处和转折的地方，只需适度的提按、停驻，意到为止，没有刻意顿笔、回锋，行笔节奏婉转流畅，书写速度快慢可调。如图: ▲图为本人教学示范稿——实用型硬笔字
艺术类硬笔字，是完全模拟毛笔字棱角分明特点的写法，近似于印刷体字，特别强调顿笔、回锋……这样的字体虽然挺好看，但是，书写速度慢，一快就变形，只能参加书法比赛展览，平时写作业用不上。市场上销售的硬笔字帖和写字教材，网上硬笔书法教学视频，99%都属于这样的写法。若是成人作为业余爱好自娱自乐可以，小学生不宜练这种。如图: ▲此图片源于网络
无论是小学生还是成人，应该根据自己实际所需选择练哪种。
科学系统、正规专业的训练方法套路是这样的。如图: ▲图为本人教学程序(课题研究成果)
如图所示，从何起步入门，到哪里结束，如同一条公交路线，中途都要经过什么站点，一目了然。这样的教学模式相当于一套完整的〈技法训练操作规程〉，每个步骤之间是工序关系、因果关系，密不可分，缺一不可，而且在具体实施过程中有详细的技术规范要求，一环扣一环，只有这样才能避免走错路。
显然，需要先了解书法原理小常识，而后，从掌握正确的书写姿势与执笔法开始，逐项依次进行，重点练习运笔法动作，这是书写技法基本功基础。直接练习笔画，或者直接照着字帖描写或临写，是绝对不行的！
我认为，小学生学写硬笔字，主要目的是为了平时写作业，所以，只需掌握普通的实用型书写技法就可以了。注意，一定要走“实用类”那条路线。
采用科学合理、正确的执笔姿势，是写得好、写得快的前提条件。如图:▲图为本人教学示范——潘氏三指执笔法
画写线条，矫正执笔姿势、规范笔法动作，对于彻底改善书写手法是非常必须的。如图:▲图为本人教学示范——笔法动作练习
熟练基本笔画，掌握正确的写法是为了更好的练习结字法打好基础。如图:▲图为本人教学示范——基本笔画练习
科学临摹是保障措施。基本方法: 用摹帖法反复练几遍，把基本笔画、字体结构练熟了、记住了。如图:▲图为本人教学示范——潘氏摹临法
最后，针对写作业，进行实际应用练习。如图:▲图为本人教学示范——模拟应用练习
以上是基本训练过程，诸多细节无法详细讲解，只能举几个例子。
基于此，在选择范本、训练用具、书写技法、训练套路等方面，有很多不一样的地方，初学者应根据自己练字的目的和实际所需，有针对性的选择练习哪种。 建议小学生练习实用类型的硬笔字，注意，走“实用类”那套路线。
特别提醒小学生家长们，给孩子报班的时候应该慎重考虑。凡是老师不按上述这个程序教学的，说明这样的书法班不正规、不专业的，特别是教孩子带有刻意顿笔、回锋之类的字体及写法是错误的！
书写技法、训练方法是永恒的主题，书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象以上是我的教学研究心得，仅供参考。感兴趣的朋友请点赞，想了解更多的练字方法问题，请关注我，翻阅之前发布的相关信息。我的抖音、火山、西瓜里面有小视频，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!
密切关注书法与写字教育发展动态，潜心专注书写技艺方面的课题研究，努力推广实用型硬笔书写技法，做有良心的书法家 ——潘茂生•寄语如何科学的系统的练好硬笔书法？
我特别喜欢这句话。请看下面这个示意图:
▲图为本人教学程序设计
如图所示，硬笔书法分实用类、艺术类，主要是笔法动作不一样，字体功能性与适用场合有所不同，因而训练方法套路也是有区别的，初学者应根据自己练字的目的和实际需要，有针对性的选择练习哪一种。下面我简单的介绍一下。
一、硬笔书法属性特点如何辩别?实用类硬笔书法，是指人们日常工作学习中普遍应用的楷书、行楷或行书，例如:抄文稿、作记录、写作业、填表格等。突出特点是:笔法动作简单，笔画起止处和转折的地方，只需适度提按、停驻，意到为止，不用刻意顿笔、回锋。行笔节奏婉转流畅，书写速度快慢可以据实进行调节，追求自然美。如图:
▲图为本人教学示范稿——实用硬笔楷书
▲图为本人教学示范稿——实用硬笔行书
艺术类硬笔书法，是完全模拟毛笔字棱角分明特征和章法格式的写法，笔法动作比较丰富多彩，注重观赏性，追求艺术美，书写速度慢，一快就变形。这样的字体多用于写书法作品参加比赛展览，或自娱自乐，平时办公用不上。如图:
▲此图片源于网络
二、硬笔书法练习方法要点有哪些?1、选择适合的范本。想练实用类硬笔书法，选择毛笔小楷字帖(手写体)。赵孟頫、文徵明、成亲王等人的小楷字帖都很好，比较适合中小学生用硬笔临摹练习。如图
▲图为赵孟頫毛笔小楷《太极图说》
如果只是出于兴趣爱好，想练习艺术类硬笔书法，不考虑平时能不能用，可以选择毛笔中楷碑帖(刀刻字)作范本。但是，有一点要清楚，如果没有毛笔书法基础，临摹刀刻的碑文字，不知道怎么把刀痕转换成笔法，容易弄巧成拙、画蛇添足写成印刷体美术字。所以，中小学生千万不要练这种。如图:
▲图为欧阳询毛笔中楷《九成宫》
再次提醒大家注意，毛笔小楷字帖、毛笔中楷碑帖，是两个相对独立的书法系统，书写技艺方法与适用领域是不一样的。
2、准备好训练用具。字帖、拷贝纸、书写纸、铅笔、中性笔或钢笔，小夹子、橡皮等。如图:
▲图为训练用具
3、掌握正确的执笔法。这是写得好、写得快的前提条件，不要轻视。如图:
▲图为本人教学示范——潘氏三指执笔法
4、练习控笔能力。画写各种线段，如图:
▲图为本人教学示范——运笔法练习
5、练好基本笔画。如图:
▲图为本人教学示范——笔法、笔画
6、科学有效的临摹。如图:
▲图为本人教学示范——临帖
7、实际应用练。这是必不可少的。如图:
▲图为本人教学示范——模拟应用
仅举以上几个小例子。诸多原因所致，很多操作细节无法在此详细阐述，请大家谅解。
书写技法、训练方法是永恒的主题，书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象
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