学习书法找什么老师，书法老师子衿简历？
您好！谢谢您提问问及子衿的简历。
我是子衿，1963年，出生于四季如春的昆明。姓陶，名建昆。十五岁时学习书法，迄今四十余年。
子衿之意，取自《诗经-郑风》。春秋时期，战乱不止，学校被毁。学生们无书可读，整天在城阙中游荡戏耍，学业荒废。教师看着这样的情形，又受制于礼教“只闻来学，不闻往教”的礼数约束。忧心忡忡。“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不来。青青子佩，悠悠我思，似我不往，子宁不嗣音。挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮”。
子衿，古代年轻男子的衣襟。子佩，年轻男子身上佩戴的饰物。二者都是代表学子。这首诗看上去像极一首爱情诗。实际和男女之爱无关。它表达的是教师对学生的情感。
周礼云：“只闻来学，不闻往教”。学生去找教师学，这是常礼。教师却不能自己去教学生。在这样的情况下，教师发自内心的感叹：“就算是我不能来教你们，你们怎么能不来找我，而荒废了学业呢！”
子衿并无任何头衔，只是一个热爱书法的殉道者。最初楷书学习欧阳询《九成宫》，行书学习王羲之、赵孟頫，草书学习孙过庭《书谱》。小楷，则是最擅长的书体。在二十年前，在同道的建议下，放弃了多年的欧体，改习褚遂良《雁塔圣教序》。在褚遂良多变的楷书笔法中，悟通了楷书与行书之间的用笔关系。
简历就是如此，平凡无奇。谢谢您的邀请！
书法老师如何给小朋友上课？
其实个人觉得孩子们学书法，要想让他们愉快开心的接受一门新的学科，第一个条件就是必须让你的学生喜欢你并接受你这个老师，再其次接受这门学科，如果一个学生都不喜欢这个老师，我相信他对这门学科也不会太用心去听你的课堂，那么第二个条件是，你要有你独到的专业水准和授课方法，一样的课程平淡无奇和奇趣无比，我相信学生还是喜欢有意思和容易接受的方式去学习，所以第一节课至关重要，第一印象，第一次让学生了解你的授课方法及方式，那么以后的课堂我想会更好！
写书法的有哪些职业可以就业？
对于这个问题我谈谈个人的一点看法，希望大家能共同来讨论交流。
书法专业人才有哪些就业方向呢？这也是一个一直以来人们讨论的话题，那些在高校里进行书法深造的学生将来都做什么呢？
的确，在现在这个时代，将来做什么成了人们普遍关心的问题，对于书法专业人才，我想有这么几点。
第一，留校任教书法专业人才必定是在学校里进行过专门的书法学习的，所以也可以和其他专业一样，毕业了留校任教，也是不错的选择。据统计，未来将缺少几十万的书法教师，这是一个庞大的市场，所以，书法专业是很有出路的。
第二，去培训机构做书法老师目前，很多培训机构都开设有书法专业，硬笔和毛笔都有，这也就需要专业的老师，因此，有一技之长还是不愁将来的就业。
第三，自己开设书法班这是目前很多学习书法的人的选择，自己开设书法班，搞教学，并且很多人在实践，随着书法教育的越来越重视，这是一个良好的就业方向。
以上就是我所了解的书法专业人才的就业方向。对此，你有何看法呢？欢迎留言，感谢关注！谢谢！
王羲之书法那么牛？
启蒙老师：卫夫人
卫夫人，名铄，字茂猗(公元272-349年)，河东安邑(今山西夏县北)人，汝阴太守李矩之妻，东晋著名女书法家。族祖卫瓘，官至西晋司空，录尚书事，与索靖（西晋将领、著名书法家）俱善草书，人称'一台二妙'。卫氏家族世代工书，卫铄师承钟繇，妙传其法，以为楷书定笔画顺序而闻名。王羲之少时曾从其学书，卫夫人是'书圣'王羲之的启蒙老师。
幼学之师：王廙（yì）
王廙是东晋丞相王导的从弟、晋元帝的姨弟、王羲之的叔父，并与王导一起倡导晋室南渡。王廙工于书画，擅长音乐、射御、博弈、杂伎，其书画被称为'江左第一'。王廙曾为晋明帝的图画老师，他初仕晋惠帝为太傅掾，转任参军。建武初，擢升为辅国将军，封武陵县侯，历任尚书郎、散骑常侍、左卫将军等职。晋元帝永昌元年（322年），王敦以王廙为平南将军、荆州刺史，世有'王平南'之称。同年十月卒，享年四十七岁，谥号康。
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