书法可以选修吗高中，汉语言文学需要考书法等级证书吗？
汉语言文学专业不需要考取书法等级证书，但是在学习过程中，学生可以通过学习书法来提高自己的汉字书写能力和审美水平。在一些高校汉语言文学专业的课程设置中，也会安排一些与书法相关的选修课程。
然而，如果你想专门从事书法相关的职业或者参加书法比赛，那么考取书法等级证书可能是有所帮助的。书法等级证书是由国家文化部颁布的，分为初、中、高三个等级，证明了持有人在书法技能方面的水平。但是，考取书法等级证书并不是必要的，它更多的是作为一种荣誉和认可的象征。
总之，在汉语言文学专业中，学习书法可以提高汉字书写能力和审美水平，但不需要考取书法等级证书。如果你对书法有兴趣，并想深入学习和发展，可以选择参加书法培训或考取书法等级证书。
如何看待英语四六级和毕业证书挂钩？
英语四六级和毕业证书是否应该挂钩，很多人有不同说法。
有人说，我的专业跟英语不挂钩，以后工作也用不到英语，也不出国，没有必要过四级；有人说，中国人中文都没学好，去学外国语言，这不是崇洋媚外吗？还有的人说，中国学生花在英语上的时间和精力太多了，效果又不好，应该取消四六级考试。
太多不同声音，众口难调。我想用蔡康永非常经典的一段话来说明，四六级要不要跟毕业证挂钩。
蔡康永说：15岁觉得游泳难，放弃游泳；到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会耶。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说我不会耶。 人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越错过让你动心的人和事，错过新风景。
大学是人生中知识结构，价值观，专业知识等最好的塑造时期。不要觉得学英语难，也不要总说学英语没用。很多事情，是因为你不会，才会觉得它没用。
乔布斯在大学里选修了书法课，看似无用，多年后他自己创建苹果公司时，里面的字体，就用到了他学习的书法课；李笑来在高中毕业的暑假，去上了计算机培训课程，这在那个时代可能没有什么用，后来他在做新东方老师时，编辑英文材料，恰好用到了之前学习到的计算机知识，大大提高了工作效率。
最近在学习的一个英文软件，打开它，出来一句话，深得我心：学无用的英文，做自由的灵魂。
在大学里因为四六级考试，花力气去学习英语，在某一个节骨眼上，你一定会发现，它是有用的，有大用。
很难想象，如果大学里没有四六级要求，有多少人会放弃学习英语，有多少人的英语基础只是停留在高考，然后就慢慢退化。
等到毕业后，工作中需要用到英文资料，需要查阅英语网站，到那时候，叹息后悔自己没有好好学英语，连拿得出手的证书都没有，已经来不及了。
现在有很多英语app，也有很多学习英语的付费社群。有班主任督促学习，有同伴竞争学习。我看很多都是职场上的人，保持终身学习的势头，力争上游，真的很赞。
不要被身边的人影响，他/她可能会说：学这个有什么用，又不能给你带来什么好处。这时候，只有自己做判断。
女儿舞蹈要考级了，每天晚上都在练习，争取拿优。同事说，考级没什么用，费钱，以后还不是看文化成绩。
殊不知，在考级的过程中，我女儿收获的，不仅仅是舞蹈。她收获的，是每天同一时间坚持做一件事带来的成就感，是想要成为自己舞蹈老师那样优美的舞姿和身形，更是欣赏美自己变美的过程。
道理都是相通的，我的观点是：即使学校不做四级和毕业证挂钩的要求，作为大学生，都应该争取考过它，并且考出好的成绩。
我是英语老师Minnie，欢迎关注我。为您解答英语学习有关的问题。
但书法在民众心目中能重视起来么？
当今毛笔的用途已日益萎缩，当它作为一种传统文化被我们继承与发扬光大时，我们却早已忘记古人对待书法的谦和与智慧。
书法是中华民族传统文化的瑰宝，以汉字为重要载体的书法教学不光是一种美的教育，还具有育德、启智、健体、审美的综合效应。很多学生通过练习书法，学习成绩也都有了明显的进步。练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成 。
书法的载体是文字，而文字又是文化文明的载体。在中国任何学科都建立在汉字的基础上形成的。了解汉字，认识中国传统文化。
汉字是中国精神的凝练。中国人从孩提时代就开始捉笔写字，练习的是书法，打造的却是性格与魂魄。汉字的间架结构紧而不拘，繁而不赘，宽而不松，方正圆润，启承呼应，勾连之间敛气凝神聚魂。
俗话说：“人生聪明写字始”。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，从小培养好孩子了解汉字及书写规范的习惯，对孩子今后阅读和写作都有着重要的作用。 其最重的是提高孩子的审美！！
国家已将书法教育走进中小学生课堂，可见国民对书法教育的重视！
最近网上热传这样一句话？
谢谢您的邀请和提问。“最近网上热传自学书法就是慢性自杀，你怎么看这个说法？”首先回答我的观点，这是书法学习歧视，更是经不起推敲的说法。但是，这是一个书法学习，要不要老师指导的问题。也是书法学习要不要广泛普及的问题。
学习书法到底有没有“自杀”不自杀的问题？
首先，这是建立在书法学习到底是为什么？这样一个基础上的。
我们学习书法到底是为了参展获奖？还是自娱自乐？或者成为一种职业？
到底是要成为一个书法专业精英还是要成为一个书法艺术大师？
目标不一样学习的路径也就不一样。成功的机率也不一样。
所以，我们要清楚学习书法的目的。
现在，中国有很多大学设书法本科专业。如果要系统学习书法，真需要相当于本科的学历，才能够有较好的书法技能和知识，也才能具备服务社会的本领。
但是，如果从一般的书法学习来说，我们目前社会上最大的书法大军，还是来自于不同年龄，不同职业，不同专业的书法爱好者群体。这个队伍要占大学本科学书法群体的90%以上。
在我们庞大的书法学习群体中，具有书法专业训经历的人是非常有限的。很多前辈书法家，基本上都是自学书法的，顶多就是拜过师，但是，主要还是自学的。
例如启功先生，为了最后学好书法，他发明了一种临摹字帖的办法：把临摹的字写在透明纸片上，然后，重复在字帖上，看看自己临摹的结构有什么问题，你想想，这哪里是老师教的呢？
而且，学习大学系统书法，也不是本科书法专业四年之后，每一个人都可以是准书法家的。
我们爱好书法的群体，有超过90%的人，是通过自学的方式在学习书法的。在学习中，丰富自己的文化生活，这是书法给我们最大的快乐。
据不太准确的统计：全国在老年大学学习书法的人数，远远高于进入大学本科学习书法的大学生。在青少年书法培训班的人数，也远远大于书法专业的大学生。
而且，大学都有书法选修课，参加书法选修的大学生人数，也要比书法专业的大学生多。
这两项书法学习人数合计起来，大概覆盖了目前书法爱好者80%的人！
因此，就这几项书法学习人数来说，我们已经大体上可以说，中国目前絕大多數书法爱好者，都已经纳入到“非自学书法”群体了。
所以，我们从这些数据模型也能看得出来，没有受到书法教育的书法爱好者已经不太多了
那么，还有一部分群体是中青年，这部分群体，已经工作了，他们有的是青少年有过书法培训班学习的经历，有的是没有任何书法学习经历。
而且，在中青年书法爱好者中，起码有一半人数是学习硬笔书法的。这些人中的绝大多数人，都是以学习书法为生活的一种乐趣，很少有人把学习书法作为一种使命，或者跟工作有直接关系的，因此，也就不存在自学自杀的问题。因为，对他们来说，没有学习书法成功与失败的任何问题。
当然，在这个群体中，有些人对自己的工作不是很满意，希望通过自己的天才，改变一下命运，所以，一边工作，一边学习书法，用自己的工作养活学习投入。这些人会很投入于书法的成功学习的。这样的人就是真正的自学者，也不是没有成功的例子。
所以，自学就是慢性自杀，也是不能成立的。因为，确实有自学成功的例子。
那么，我们再看看，现在真的是“自学”吗？
千里马认为，现在根本没有绝对的“自学”。
书法学习最主要的是入门学习。一旦对笔法学习入门，那么，基本上就可以自学了。
由于我们学习书法的工具是毛笔，现在，我们比较远离毛笔，所以，书法的用笔，就是一个很大的问题，不但现在如此，古代也是如此。
但是，我们今天的书法研究，已经基本上把书法的用笔问题，知识化操作化了。
你买一本书法入门字帖，就可以按照字帖上的笔法示意学会用笔了。
实在不行，还可以看网络视频上的书法示范。
这些天然的学习条件，就已经给我们打开了书法启蒙的智慧之窗，所以，我们自学并不孤单。
当然，书法学习也不是说，只有看看字帖，看看书法视频就足够了。
要达到很高的书法造诣，这是一个大学问，就是本科毕业再考研究生，再考博士，也有学不完的学问。
这又涉及书法提高的问题。
我们说书法学习，只能谈普及有没有成功的可能问题，谈成为书法大师，这就没有多少人配了，那么，不能成为书法大师就等于学习书法是自杀？那第一个自杀的就是，想成为大师的那种人了。
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