怎么写汉字书法，硬笔字可以练哪些代表字？
你好。我是龙哥学字。硬笔字练了10多年。目前代表性的硬笔字。除了田英章老师卢中南老师的正楷。就是田英章行书。荆霄鹏老师行楷。吴玉生老师行楷。还有就是临一些毛笔的小楷古帖。比如灵飞经，草堂十志，乐毅论，洛神赋十三行，欧楷九成宫，黄庭经，宣示表等魏晋一路。本人只学了其中几种。下面是习作图。
笔顺的规则是先什么后什么？
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。笔顺是汉字笔画的书写顺序，其基本规则有：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边。多数汉字的写法是上述基本规律的综合运用，但也有少数特殊情况：1.多数先写撇后写折，但“力、刀、乃、方”等是先折后撇；
2.“义”是先点后撇，“丹”是先内点后封口；
3.“占、非”是先竖后横；
4.“匹、巨、臣、可”是先上内后竖折或竖钩；
5.“凶、建”也是先内后外；
6.“阝、卩”是先右后左。
汉字的12345678怎么写啊？
汉字的数字分小写和大写两种。
小写，就是小学生在一年级语文上学习的汉语数字。分别是:一、二 、三、四、五、六、七、八。
大写，是人民币上的币值大写，分别是:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌。
幼儿园大班认识汉字人及书写教案怎么写？
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活动目标：
1、培养幼儿对中国文字的兴趣，初步引导幼儿了解中国汉字的起源和简单的特点。
2、初步了解汉字中的象形字、会意字及有趣的偏旁部首。
3、培养幼儿的合作、协商能力。
活动准备：
1、经验准备：在日常生活、区域游戏以及教育活动的过渡环节中，为幼儿提供了接触汉字的机会，一部分汉字幼儿已经认识，对汉字的认读有较强的愿望。
2、物质准备：汉字知识PPrr、各个关节都会动的小人偶、字卡等。
重点、难点：
重点：引导幼儿自己发现象形字与会意字的特点，知道文字的目的及用途。
难点：引导幼儿用合作的方式表现汉字，在合作过程中学会分工、协商。
活动过程：
1、观看课件，引导幼儿初步了解中国汉字的起源和简单特点。
(1)出示甲骨文的P阳图片，了解甲骨文的特点。
教师：小朋友中有很多人都认识了许多字，今天罗老师准备了一些有趣的字让小朋友来看看。
教师：这是一个什么图案?猜一猜它们是什么?它是字吗?如果是字?它是一个什么字?中国字?外国字?外星人的字?还是中国古代的字?你们看得懂它们的意思吗?
教师：它是中国古代的文字，你们觉得它像什么?
幼儿：像鸡蛋!像球!像一张饼!像太阳!
教师：我们一起来看看这个古代的文字是什么?变变变，原来它是太阳的意思，那这个字演变到现在，会变成汉字里的什么字呢?变变变，噢!原来是日字!
教师：这个图案在古代代表太阳的意思，到现代变成了日字。
教师分别出示山、石、月、木等几个字，按照上面的方法以此类推，引导幼儿了解汉字的起源。
教师：我们刚才看到的那些图案是出现最早的文字，叫做甲骨文。在很久以前，当时没有笔和纸，人们就是在石头上、骨头上、乌龟壳上刻画图案来记录事情的，这就是当时的文字。
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