高考书法辅导哪里有(昆明书法培训哪家好)

高考书法辅导哪里有，昆明书法培训哪家好？

天籁艺术学校，

专门从事艺术高考培训的学校，主要针对各省联考及艺术类院校校考要求，重点培养以30所独立艺术类院校、18所参照独立艺术类院校、全国重点综合性院校、国际艺术名校为主的高层次艺术人才。目前，学校重点开设美术、音乐、播音、表演、编导、舞蹈、空乘、书法等专业，以满足不同特长、不同潜质、不同兴趣爱好学生的发展需求。 天籁艺术学校积极着手建立艺术高考生态圈，促进艺术教育产业化发展；研发 CSC 教学管理体系，建立十大优质服务，满足在校期间一切需求，学生只需专注于学习，让梦想不空想。

高考特长班有哪些？

高考特长班通常是针对某一专业或领域的培训课程，旨在提高学生在该领域的实际应用能力和专业素养。以下是一些常见的高考特长班：

1. 文科特长班：主要包括语文、数学、英语、历史、地理、政治等文科课程，培养学生的国学、文化、语言能力以及相关知识背景。

2. 理科特长班：主要包括数学、物理、化学、生物等理科课程，培养学生具有扎实数理化知识和实验技能。

3. 艺术特长班：主要包括音乐、美术、舞蹈、表演等艺术类培训，帮助学生提高音乐、美学、表演技巧等，以及创新能力。

4. 体育特长班：主要包括足球、篮球、排球、田径等体育运动和训练，帮助学生提高身体和技能。

5. 中外合作特长班：主要是国际课程的学习，培养学生的国际视野，提高综合素质和英语水平，为参加国际学术竞赛或留学做准备。

以上是一些比较常见的高考特长班，当然还会有一些其他专业方向的特长班，根据个人兴趣和未来职业规划选择相应的特长班是非常重要的。

书法生如果要去中学做书法教师哪个省有招聘书法教师的学校？

书法专业的毕业生，就业渠道在当初填报的时候已经预料到，本来在大学时候就该选辅修专业，拓展就业领域。艺术类专业总体来说，就业不像理工医等实用，其成就不但靠努力，有时更需要时运，带有偶然性。

从现实角度 ，先需考过教师资格证，去应聘社会教育培训机构，作为小学生书法兴趣班的辅导老师，在此基础上，选一门自己特长的中学科目，如语文，政治等主课，进行深根细作，为今后进入公办学校打下基础。因为，书法只能作为爱好，不是高考科目，一般学校不会招聘专职书法教师。

另外，可参加当地书法协会，扩大人脉圈，提升专业领域的知名度，参加各种书法比赛，等有了一定的社会知名度，自然有画室，各种艺考培训机构主动联系，加入他们的团队。

搞艺术，要耐得住寂寞，经得起折腾，若没有家庭背景，还要受得起贫穷。真话不好听，自己领悟吧！

书法高考速成班有什么内幕？

很高兴能回答您的问题？

一般说来，书法培训，不外乎是培训者之于被培训者帮助其选帖、指导其临帖，最后启发、引导和形成其创作能力，真正自己写字和写自己的字。而这是需要有一个过程的，至少是一般培训班只月余到半年的时间（还只是课余和业余）所很难完成的。当然，苏东坡也曾说过书法学习“苟能通其意，尝谓不学可”的话，只是这一过程需要的时间会更长。那么当今书协举办的一些书法培训班又是如何在如此短的时间内将一些本不太会写字，至少是写字不太好的人培训成写好字，甚至培训成书法家的呢？

让我们还是先看看这些书法培训班到底怎么培训的，又如何培训的吧！

先看选帖，这样的培训班所选碑帖一般说来数量都比较多，奇怪的是颜、柳、欧楷常不在其列，一般都会初选褚遂良楷书、集王字《圣教序》等开始，然后向上有魏碑、汉简、楚篆、秦隶，向下则有宋四家及元明清诸家的法帖，总之，这些碑帖多是一些知名但又名气不太大的那一些。

也就是说，一般都选那些即使写走样也轻易看不出来或者挑不出毛病的碑帖。

学书法说到底，其实主要就是临帖，培训班内的培训当然也一样，只是培训班在这么短期内是不可能让学员在临帖上走得多远、体会多深的，那么其又是如何让学员在这一点上获得立竿见影的效果的呢？一句话：照葫芦画瓢。

当然书法学习之初都有一个照葫芦画瓢的过程，但是这只是最初级的阶段，可当今书协举办的培训班，常常是将此实际上做为了终级目标，只要被培训者初具这种照葫芦画瓢的本领，其培训似乎便大功告成了。为什么这样说呢？请看事实！

只要是从培训班里走出来的人，如果让其对照着帖，一般都能“写”出与帖有几分相像的“褚遂良体”“碑体”或任何“体”的字的，但是一丢开帖，让他自己写字，笔下便立马什么“体”都没了，就又完全回到他自己的“手写体”了。其实这既是被培训者照葫芦画瓢的结果，也是培训者的所谓培训只是让学员照葫芦画瓢的最好证明。

但是这不要紧，因为被培训者既已具备了一定照葫芦画瓢的能力，就能在老师的指导下“创作”了，这时选一首唐诗，然后将诗中所有的字在一种或多种碑帖中一一找到所对应的字，再借助电脑PS技术和复印、喷绘技术等，最后照葫芦画瓢到一张宣纸上（甚至将宣纸蒙在喷绘好的灯箱塑料纸上直接“描红”），一张书法“作品”就诞生了，然后，将此送去参加各级各类书法展。

培训者一般都是因为收了被培训者不低的费用，为了自己培训的品牌，从中利用各种潜规则加以帮忙自是不在话下，最终只要参加培训者，作品入展自然也不在话下，甚至还会获奖，于是一颗又一颗书法新星便升空了，升空后自然成了“书法家”。

既成了“书法家”，对当初的培训多有不满，岂还有什么话可说！纵使自己觉得并“不会写字”，但是又岂能自打耳光！再说了，培训班赚了钱，受培训者得到了“书法家”名号，已经双赢了，双方谁还会说这种方式不好呢？