书法结构笔画怎么画，看看什么是书法的线条？
线条，是书法艺术最基本的构成要素。线条的质量，取决于线条的质感，并决定着书法作品的水准。想起篆书大家邓石如的《白氏草堂记》，其构成的线条正如“绵裹铁”。以及古人说的“高山坠石”“万岁枯藤”……等等，说的都是线条的质感。而线条的质感，又取决于塑造它的工具——毛笔的使用。所以古人说“用笔千古不易”。习书者应该花大力气研究毛笔的使用。所谓“八面出锋”，就是古人用笔的经验之谈。毛笔丰富的表现力，塑造出多姿的线条。篆书的婉转，魏碑的峻峭，隶书楷书的静穆，行书的灵动，草书的流畅，无不是线条质感表现的结果。有人说“艺术之所以感人，在于强对比”，此话我认同。书法线条可粗可细，可方可圆，可枯可润，可灵动，可沉稳。可婉转，可顿挫。将这些矛盾对比，按照艺术规律去组合，再加以墨法，字法，形成如音乐般的节奏旋律——此为章法——便可以创作出一幅高水准的书法作品。
书法家的风格是如何看出来的？
首先要对古今各个时期经典书法和代表书法家艺术风格有所了解，包括篆隶正行草各种书体的演变过程。同时对近现代代表性书法家作品风格有所了解，图一，篆书（毛公鼎）局部，图二，隶书（西峡颂）局部，图三，行书怀仁集王羲之（圣教序）局部，图四、怀素草书（自叙帖）局部，图五，颜真卿楷书（颜勤礼碑）局部，图六，张瑞图作品，图七，近现代郑孝胥作品，图八，现代金伯兴作品。图九，现代龚勋作品。并找出他们书体中的艺术共性。看他们在共性中发挥了多少艺术个性并融入了自己的创作中，作品中包含笔法、墨法、章法和古今作品风格有什么不同之处，这种风格是来自于传统经典中。如作品中看不到传统的影子，信笔为体，就是无源之水，无本之木。作品的风格同样有高雅低俗之分，如何从中取法这要看书家平日的临帖功夫和自身的艺术修养了，艺术风格不是先从笔法或结构看的。南朝王僧虔（笔意赞）云：书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人。书法艺术是一门综合艺术，个人书法风格也是书法艺术的灵魂，也正如著名书法家金伯兴先生所言：书法从有法到无法，我写我心！
高中学生怎样练字才能写出又快又好看的字？
谢谢你的邀请！
一，给他们选帖。
可以是毛笔的，也可以是硬笔的。
你也可以上网查找，用那些写的比较好的工作字的硬笔作品。
二，只能写行书，原因是行书好认。决不可以用草书，你得为他们的高考着想。一旦他们养成使用草字符号，等到考试时，考试出来的卷子让判卷子的老师都不认识就麻烦了。
三，办两个专栏，一个是日课专栏，让学生按计划写出自己的作品，放入专栏中，让同学们互相学习观看。也可以实行一个星期进行一次评比，捡出前十名的放在另一个的专栏里面，一个星期轮换一次。
四，安排时间选择一篇文章让学生抄写，要学生不但要写的好，还要写的快，为了实用。
五。可以以学年计，进行一次比赛，将优秀作品做出图片岀来展示一年的时间。
六，将毕业时的优秀作品以某一种形式公示三年。（内容可以是校训。）
以此方式用以激励学生的学习热情，让他们自觉的挤时间练习，同时也提高了他们的书写速度，无形中也提高了他们的文学修养，而又不会影响学生的备考，
仅供参！
下面传上来的字，虽然说是毛笔字，可是，笔笔干净利索，没有一点做的痕迹，书守速度是很快的。
可惜，我的硬笔工作字没有留下来。
书法间架结构理论？
书法间架结构称之为结体，是书法术语。笔法、结体和章法是书法技艺的三个要素。
结体亦称“结字”、“间架”“结构”。具体指每个字点划间的安排与形势的布置。汉字尚形，书法又是“形学”，结体尤显重要。
书法以用笔为上，而结字亦须用工。汉字各种字体，皆由点划联结，搭配而成。笔划的长、短、粗、细、俯、仰、缩、伸，偏旁的宽、窄、高、低、欹、正，构成了每个字的不同形态，要使字的笔划搭配适宜、得体、匀美，研究其结体必不可少。
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