儿童如何快速认识书法，为什么有些家长会让孩子好好练习软笔书法？
书法是中华民族的文化瑰宝。书法是用毛笔按一定规律和格式书写汉字的方法。自仓颉造字以来，经过甲骨文、金文、篆、隶、楷、行、草的文字书写的演变和进化，书法即成了汉字文化独有的艺术表现形式。将文字用其书体、笔法、结构、布局(分布、行次、章法)书写展现，从而形成一幅富有美感的艺术作品，从文字之美展现艺术形态。因此，书法被誉为“无言的诗，无图的画，无声的乐”。
孩子从小练书法，是我中华民族文化瑰宝的传承，可提高孩子文化修养，树立优良品行，提高自信心，磨炼心境与意志。也给国家培养德才兼备之人。
一、孩子学习书法，可树立爱国情怀，培养优良品质。
书法学习，不单纯是字的习练，更有对各古代书法大家爱国情怀和优良品质的学习。
王羲之，不慕名利，为人正直的品格；竹扇题字助人为乐精神；堆笔成山持之以恒习字的毅力。颜真卿，正气禀然、持节守正，对国家忠勇，为悍卫国土视死如归的爱国情怀；其《祭侄文稿》不仅是书法珍宝，更是颜氏忠魂长存之浩气，激励后人悍卫国土。
先辈的这些精神，皆能对我们学习书法的孩子以爱国教育，树立培养孩子优良品质。
二、孩子学习书法，可磨炼意志，培养毅力。
能写一手漂亮的字，并非一朝一夕之功。学习书法无捷径，只能持之以恒、日复一日返复习练方能有所进步。“不积小流无以成江海，不积跬步无以成千里”，书法习练即是如此。让孩子在枯涩中找到乐趣，在返复习练中找到成就感，书法就是这种循序渐进的磨炼过程。孩子在练字中自然地拥有了耐心，树立了毅力。
三、孩子学习书法，提高审美能力及文化修养。
从篆、隶、楷、行、草单字的习练，到作品布局中分布、行次、章法的设计与呈现。书之豪气与洒脱，让孩子从中体验出中华书法之韵美。进而文字的探讨，使孩子提高文字理解与修养。学书法同时，可给孩子加入说文解字，讲解中华文字之来源，以提高对字的理解，使孩子提起对文字的兴趣，提高孩子在“字”方面的修养。如:“暮”字的篆书，上面是草，下面是草，中间为日，像太阳落到草丛中，表示天将晚。
四、孩子学习书法，提升观察力，可使“专注”养成。
孩子青春年少，在性情上正处于活泼、好动期，对未见过的事物会产生好奇，但尤如蜻蜓点水一样，一闪而过，无定性，不专注。
而书法恰恰是能培养孩子专注力的一项活动。在习练书法中，书法的结构、笔画、运笔方法是一项精细活儿，需要专注于心，细细观察，审视字的神韵和美感，从而使孩子“专注”心养成。
五、孩子学习书法，可增强自信心。
字写的好是大多人的希望。写字是生活、工作中的基本技能。字好，就会让人羡慕。孩子能写出一手漂亮的字，让人赞赏，自信心自然提高。尤其在孩子的书法提升到一定程度，在参加比赛、书展活动中得到赏识，那他的自信心将倍增，自信心的拥有，对孩子是非常重要的。有自信的孩子，向上、阳光！
六、孩子学习书法，可扩展视野，丰富学识。
书法作品中，自然要接触到诗词、歌赋、对联等国学经典的文辞。这样，潜移默化地记于心间，提升了孩子文化素养。
国学的学习，能使孩子价值观得以启迪，得到为人处世的正确方式、方法，塑造向上、阳光的人格。
总之，家长让孩子学习书法，好处多多。是一项培养孩子传承中华文化，建立孩子正确人生观的美事。让孩子自己在家练书法可以吗？
谢谢悟空邀请！
对于这个问题，我的观点是：既然孩子已在书法培训班学了两个月书法且进步很大，这说明孩子已经掌握了执笔方法，对书法的用笔和结构布局有了一定的了解。鉴于课业重，没有时间到书法培训班学习的实际情况，让孩子在家练书法也是可以的。不过，学生应以课业为主，不要把主要精力用在练习书法上，毕竟书法又不能当饭吃，影响了学习那就得不偿失了。
我曾经多次说过，学习书法，碑帖是最好的老师。学生在完成课业的前提下，选择一自己喜欢的碑帖在家临摹，也可以达到异曲同工之效。
但有一点需要说明，二年级的学生年龄较小，接受事物的能力比起成年人还是有一定差别的。怎么办呢？我认为可以采取“一石二鸟”的办法：把孩子在家临帖的作品，每月让书法培训老师给指导一次，家长可视情况按年、按季、按月，给书法老师一定的报酬，这样做，既不耽误孩子的学习，还让孩子书法作品得到书法老师的指导。
以上为个人观点，经验之谈，仅供参考。欢迎各位朋友留言，评论！
到底该不该追寻古人的字迹？
誰寫的好，我學誰，古人书法的確強于今人，就學古人
毛笔字是写的好看就算好还是要讲究书写艺术？
首先感谢悟空问答官方邀请，对于这个问题，我谈谈我个人的一些看法，不当之处请大家指出！
毛笔字是写得好看就算好呢？还是要讲究艺术性呢？或者说是书写艺术呢？其实这个问题不难回答，我们看历代杰出的书法家，他们的毛笔书法既好看又讲究书写艺术性！所以我觉得这是对毛笔字的一个总体要求！但是，我们对于这个问题也要分情况讨论！
第一种情况：对于普通人来说，学习毛笔字就是把写写得好看，别人称赞，自己满意，能满足日常运用就可以了，比如说小孩子写毛笔字，可能就是为了纠正握笔姿势，把字写得好看一些，多掌握一门技能，或者说了解中国的传统书法文化！在学习的时候，也可能仅仅是因为爱好和兴趣，从没有考虑到书写的艺术性，所以一般都是从正书开始练习，我觉得要说体现中国书法的艺术性还是要看草书，他不仅仅把写意性发挥到了极致，也是把艺术性发挥到了极致！所以，在教小孩子写字的时候，着重强调的是把字写好写端正，多了解书法知识，而不是一味地强调书写的艺术性！
第二种情况：书法专业的学生或者有志于从事书法事业的人，我觉得就应该了解书法的艺术性或者说书写的艺术性，因为在传统书法里面，书写的艺术性还是很重要的！注重书法艺术性的传承其实也就是重视了书法本身的传承！所以我觉得书法专业的学生或者有志于从事书法事业的人就应该把毛笔字写得既好看又有艺术性！
第三种情况：现在的书法界，一种是把字写得很好看的，一种是把字写得所谓的充满艺术性的，其实，在这二者之间，我们会发现，把字写得工整，好看的，往往会受到欢迎，而那些把字写得有所谓的充满艺术性的人，却不怎么受到大家的认可，所以，从这方面来看的话，我觉得应该先把字写好看，在写好看的基础上再去追求书写的艺术性！我觉得这也是比较正确和正统的道路！以上就是我的个人看法，并且分为了三种情况，对此，你有什么观点呢？欢迎大家留言，感谢关注笔尖写字课堂！
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